Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN 14 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Lớp 2 Chủ đề 4: Mùa xuân Tiết 2: - Ôn tập bài hát: Mùa xuân tươi xanh - Vận dụng - Sáng tạo - Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát: Mùa xuân tươi xanh. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc vận - Học sinh lắng nghe và thực hiện. động nhẹ nhàng bài“Mùa xuân tươi xanh”. - Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Mùa xuân tươi xanh Vận dụng - Sáng tạo - Vỗ tay theo cặp đệm cho bài - HS theo dỏi, lắng nghe hát: Mùa xuân tươi xanh (tiết 14 ) 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Mùa xuân tươi xanh *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - GV cho HS hát bài “Mùa xuân tươi xanh”. (GV
2. hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài - Cả lớp hát ôn lại bài hát, tập lấy hơi, hát) thể hiện sắc thái bài hát. - GV hướng dẫn tập hát đối đáp và hòa giọng: Người hát Câu hát HS nữ Xuân ban mai .trên cành. - HS hát đối đáp, hòa giọng theo HS nam Ngàn bông hoa ..trong lành. hướng dẫn của GV. HS nữ Tay trong tay .quê nhà. HS nam Tình yêu thương .chan hòa. Cả lớp Quê hương .mọi nhà. * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa: Câu hát Động tác Xuân ban mai .trên Hai tay mở từ thấp lên - HS hát kết hợp vận động phụ họa cành. trên cao. Hai bàn tay theo hướng dẫn của GV. khum trước miệng như chim hót. Ngàn bông hoa ..trong Hai tay đưa lên cao. lành. Hai tay đưa sang trái, sang phải. Tay trong tay .quê Nắm tay bạn bên cạnh, nhà. nghiêng người sang trái, sang phải. Tình yêu thương .chan Hai tay thu về lần lượt hòa. đặt lên ngực, người nghiêng sang trái, sang phải. Quê hương bay xa. Hai tay vươn lên cao. Em vui ..mọi nhà. Lần lượt tay trái đặt lên vai sau đó tay phải. Hai tay mở rộng sang hai bên.
3. - GV hướng dẫn học sinh tập trình bày bài hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. * Vận dung- sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho - HS trình bày bài hát theo các hình bài hát Mùa xuân tươi xanh. thức đơn ca (HSHTT), song ca, tốp ca - GV quan sát bức tranh: - HS quan sát. - GV làm mẫu để HS quan sát: mời 1 HS đứng đối diện đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng; khi đếm 1 thì vỗ tay, khi đếm 2-3 thì vỗ tay xuống đùi, khi đếm 4 thì vỗ hai tay vào tay người đối diện. - GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm đến - HS thực hiện. nhanh dần. GV giúp đỡ HSCHT. - GVHDHS hát và vỗ tay theo cặp bài Mùa xuân tươi - HS thực hiện theo cặp. xanh. - GV mời một vài cặp HS xung phong trình bày, các - HS thực hành trước lớp theo cặp. bạn nhận xét, đánh giá. 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Qua nội dung bài học giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên, có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, *.Cách tiến hành: - GV nhắc lại yêu cầu của tiết học, thông qua nội - HS nêu nội dung bài học dung bài học giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên, có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên và - HS theo dõi, ghi nhớ. khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo. Động viên những em còn chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - GV dặn dò HS về nhà tiếp tục ôn tập bài cũ và - HS lắng nghe, ghi nhớ. chuẩn bị bài mới. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Lớp 1 Chủ đề 5: Gia đình Tiết 2: - Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng - Những kiểu gõ đệm khi hát - Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát bài Mẹ đi vắng có săc thái biểu cảm và kết hợp vận động cơ thể nhịp nhàng. - Vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “Sắp đến tết rồi” - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ, chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân - Các em hiểu được cha mẹ là người yêu thương chúng mình nhất. Hãy biết ơn cha mẹ là chỗ dựa tinh thần cho chúng ta noi theo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên: - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng - Video bài hát Sắp đến Tết rồi. - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - cát). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiên hành Hoạt động cả lớp GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Clap Trò chơi Clap clap sound HS thực clap sound hiện vận động theo video
5. GV mở 2. HĐ Khám phá – Luyện tập: Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp + Ôn tập bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay - GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhịp nhàng. taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lấy hơi và thể hiện sắcthái thể hiện lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. tình cảm vui tươi. + Vận động phụ họa - GV khuyến khích các em sáng tạo các động tác phù hợp với bài hát - HS tự sáng tạo động tác - GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt - Cá nhân lên thực hiện - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động các động tác cụ thể: -HS vận động theo hướng dẫn - GV tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Nhóm – Cá nhân ( kết hợp sữa sai nếu có) Luyên tập thực hành theo nhóm, cá nhân. - HS luyện tập theo Lớp – nhóm – cá nhân ( sữa sai nếu có) Hoạt động 2: Những kiểu gõ đệm khi hát Mục tiêu: HS biết các kiểu gõ đệm khi hát -Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV cho HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn gõ -HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn theo nhịp, phách, tiết tấu... Cách gõ đệm Luyện tập Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng Gõ đệm theo nhịp xxxx
6. Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng Gõ đệm theo phách x x xx x x xx Gõ đệm theo t ết tấu Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng lời ca x x x x x x Gõ đệm theo tiết tấu Mẹ đi vắng,mẹ đi vắng -Hoạt động theo tổ (nhóm) cá nhân. - Các nhóm lên trình bày kết hợp gõ -GV cho các tổ, nhóm lần lượt hát và gõ đệm cả đệm các kiểu. bài Mẹ đi vắng theo các kiểu trên - Cá nhân lên trình bày kết hợp gõ - GV nhận xét chung đệm các kiểu - Các nhóm, cá nhân nhận xét tuyên dương các nhóm, cá nhân thực hiện tốt Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp + Nghe nhạc -GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu thực hiện một số động tác theo ( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp – phách- tiết hướng dẫn tấu) + Tìm hiểu về bản nhạc - GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần yêu - Lắng nghe cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó. - GV có thể thực hiện câu hát khác. -HS lắng nghe và hát lại câu hát ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình cảm HS nghe ghi nhớ gia đình) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3
7. Chủ đề 4: Quê hương Tiết 2: - Ôn tập bài hát: Múa sạp - Đọc nhạc: Bài 3. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao và thuộc lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc - Đọc nhạc đúng tên nốt , đúng cao độ các nốt Mi - Pha –Son – la –Si – Đô theo kí hiệu bàn tay. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Giáo dục các em thể hiện niềm lạc quan đem lại niềm vui cho mội người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động ( 4’) * Hoạt động cả lớp * Mục tiêu : Tạo sự hưng phấn cho HS trước khi - HS nghe và động theo hướng dẫn vào giờ học - Gv mở video bài Múa sạp cho HS hát và vận động theo nhạc 2. Hình thành kiến thức mới 1. Nội dung 1: Ôn bài hát Múa sạp( 18’) * Mục tiêu : HS hát thuộc bài,đúng cao độ trường -HS nghe và vận động theo bài độ bài hát ,biết hát kết hợp vỗ tay và vận động -HS TH cả lớp phụ hoạ theo bài hát . hát với sắc thái vui tươi. - HS thực hiện hát nối tiếp theo tổ -Gv cho HS nghe lại bài hát - HS lắng nghe và thực hiện - HD các em ôn bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm + Hát nối tiếp các tổ *Gv hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc -HS quan sát Gv làm mẫu và thực
8. thái tình cảm qua bài hát hiện - GV hướng dẫn cho HS hát và vận động theo nhạc Câu 1: Nhịp nhàng ..chiêng vang (nắm tay bạn -HS thực hiện cả lớp bên cạnh nhún nhẹ và làm động tác cồng chiêng ) Câu 2:Ngân nga mơ màng (2 tay đưa lên miệng như chim hót , kết hợp nghiêng người * Hoạt động theo nhóm sang trái và sang phải ) - Các nhóm biểu diễn bài hát kết Câu 3:Những bước chân nương đồi (Cầm tay hợp vận động phụ hoạ bạn bên cạnh duỗi thảng tay và gập khuỷu tay ) - Các nhóm nêu nhận xét nhau Câu 4: Tiếng cười ..vui chơi (hai ngón trỏ chỉ vào miệng và vỗ tay ) * GV chỉ định nhóm lên trình bày trước lớp - Gv có thể khuyến khích HS tự sáng tạo động tác . - GV quan sát và nêu nhận xét .Sửa sai kịp thời cho HS 2. Nội dung 2 - Đọc nhạc bài 3 (15 ‘) -Luyện đọc cao độ -HS quan sát và lắng nghe GV làm + Gv đàn cao độ trên đàn và đọc mẫu kết hợp mẫu làm ký hiện bàn tay các nốt Mi- Pha –Son –La- -HS đọc cao độ kết hợp làm kí hiệu Si- Đố bàn tay + Gv cho HS đọc cao độ kết hợp làm kí hiệu bàn - HS làm kí hiệu bàn tay tay. +GV đọc cao độ các nốt -Luyện tập tiết tấu - HS quan sát +GV làm mẫu cho HS quan sát tiết tấu - HS dùng song loan thực hiện + GV dùng song loan thể hiện tiết tấu - Đọc nhạc - HS đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu
9. bàn tay. - HS đọc nhạc và kết hợp vận động nhịp nhàng + GV làm kí hiệu bàn tay từng câu và cho HS đọc chậm + GV hướng dẫn HS đọc nhạc với nhịp điệu chậm vừa + GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động - GV có thể mời HS xung phong lên làm kí hiệu bàn tay cho cả lớp đọc nhạc . - Nêu nhận xét và tuyên dương HS . 3. Hoạt động ứng dụng (3’) * Hoạt động cả lớp - Gv chốt lại nội dung bài học - HS ghi nhớ nội dung bài học (ôn - Khen ngợi các em có thành tích tốt bài múa sạp – Đọc nhạc bài 3) - Dặn dò các em về nhà xem lại bài học và chuẩn - Chuẩn bị bài cho tiết học sau. bị bài sau, IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 Chủ đề 4: Biết ơn Hoạt động theo chủ đề Tiết 14: Em và những người xung quanh. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 14/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Hiểu được ý nghĩa của việc cư xử tốt với những người xung quanh. - Ý thức được trách nhiệm thực hiện những việc làm tốt trong cuộc sống hàng ngày. - Nêu được những việc tốt có thể làm với những người xung quanh. 2. Năng lực chung.
10. - Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực hiện những việc làm tốt trong cuộc sống hàng ngày. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cư xử tốt với những người xung quanh. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về những việc làm tốt. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu ý nghĩa với việc cư xử tốt với mọi người để giới thiệu với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe. động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu: Hiểu được sự cần của việc cư xử tốt với những người xung quanh. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Chia sẻ những việc làm tốt của em. (làm việc nhóm) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài _ Quan sát tranh trong SGK trang 41 và chia sẻ: - HS tiến hành chia sẻ trong
11. + Kể lại việc làm tốt của em thể hiện sự quan nhóm và cử đại diện chia sẻ tâm đối với người xung quanh trong mỗi bức trước lớp. tranh. + Nêu cảm nghĩ của em khi thực hiện được những việc làm đó? - GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Một số HS chia sẻ trước lớp. - GV cho Hs xung phong kể việc mà tốt của bản - HS nhận xét ý kiến của bạn. thân em và chia sẻ về cảm nghĩa của mình khi - 3 -4 em trình bày. thực hiện được những việc làm đó. - GV nhận xét chung, tuyên dương.; GV kết luận - Lắng nghe rút kinh nghiệm. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: + Nêu được những việc làm tốt có thể làm với những người xung quanh. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Điều em có thể làm. (Làm việc cá nhân – lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV và HS cùng chuẩn bị 1 hộp việc tốt và - Học sinh viết vào mảnh giấy những mảnh giấy nhỏ những việc tốt có thể làm với + Cá nhân mỗi người tự viết vào mảnh giấy những người xung quanh những việc tốt có thể làm với những người xung quanh. + Sau khi viết xong đặt mảnh giấy vào chiếc hộp việc tốt. - Cùng nhau chia sẻ trước lớp + HS cả lớp cùng mở hộp và lớp trưởng đọc những điều các em đã ghi trong những lời chia sẻ trước lớp về những điều đã viết. hộp quà, nhận xét, nêu cảm nghĩ - GV cho HS thảo luận và nhóm lập danh mục của mình. những việc làm tốt em có thể làm với những người xung quanh. - Các nhóm chia sẻ, nhận xét, - Các nhóm trình bày ý tưởng. bổ sung - GV mời các nhóm khác nhận xét.
12. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV kết luận 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin điểm danh lại những việc tốt sẽ làm với những và yêu cầu để về nhà ứng dụng. người xung quanh - Phát động HS cùng tham gia thử thách 1 tuần thực hiện những việc làm tốt theo danh mục của lớp đã lựa chọn - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm và thực hiện thử thách. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HĐNGLL Lớp 5 Tiết 14 Uống nước nhớ nguồn: Giao lưu tìm hiêu về ngày thành lâp QĐNDVN 22- 12. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 14/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Giúp HS biết được ý nghĩa cua ngay thanh lâp Quân đôi nhân dân Viêt Nam 22- 2 Năng lực chung và phẩm chất: + Năng lực chung: Rèn luyện cho HS năng lực hoạt động nhóm, cá nhân + Phẩm chất: - Giao duc cac em lòng biết ơn đối vơi sự hy sinh lơn lao cua cac anh hùng, liêt sĩ va tự hao về truyền thống cach mang vẻ vang cua quân đôi nhân dân Viêt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:
13. - Bảng câu hỏi theo hinh thức ô chữ - Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn 2. Học sinh: - Vở ghi chép III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: (5p) - Gv yêu cầu ban văn nghệ cho lớp hát bài tâp thể - HS hát bài theo điều hành của ban văn nghệ lớp - Hs nhận xét. 2. Hoạt động trải nghiệm - Khám phá (25p) Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của ngày thành lâp Quân đôi nhân dân Viêt Nam 22- 12. Cách tiến hành: - Gv cử ban điều hành thực hiện - HS chuẩn bị như yêu câu - Tuyên bố lý do, giơi thiêu đai biêu - HS chú ý lăng nghe - Thông qua nôi dung chương trinh, cac phân thi - 5đôi chơi chơi tich cực hoat đông - Giơi thiêu ban giam khảo, phô biến luât chơi nhanh nhen, hiêu quả - Ngươi dẫn chương trinh tô chưc băt đâu chơi:nêu lân lượt tưng câu hỏi - Các tiết mục văn nghệ của các nhóm - Chú ý khi chơi xen kẽ cac tiết muc văn nghê. - GV Nhận xét – động viên mỗi nhóm. * Tổng kết và trao giải thưởng: - Ban giam khảo đanh gia, nhân xét cuôc thi - HS lăng nghe nhân xét, rút kinh - Công bố kết quả cuôc thi. Trao giải thưởng nghiêm, -Tuyên bố kết thúc cuôc thi - Vỗ tay hoan hô đội thắng - GV tuyên dương, nhận xét 3. Hoạt động vận dụng (5p) - Nhân xét cách làm viêc của các em. - Hs lắng nghe - Lĩnh hội - Tim hiêu những truyền thống cách mạng của địa phương. - Tim nhưng câu chuyên vê Bac Hô va anh bô đôi - Nghe- thực hiện cu Hô. - Sưu tâm bai hat, bài thơ về quân đôi nhân dân Việt Nam. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
14. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 4 Tiết 14: - Ôn tập 3 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh. Khăn quàng thắm mãi vai em. Cò lả - Nghe nhạc Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 15/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 . Phát triển năng lực đặc thù: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát.. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. .- Về phẩm chất - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên:- Đàn phím điện tử,tivi, máy tính, file âm thanh, bảng phụ bài Tập đọc nhạc số 1 2. Học sinh:- Sgk, thanh phách, vở ghi chép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động:( 3 phút) Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học. Cách thực hiện: - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở 1 trong 2 bài hát - HS trả lời giai điệu của bài hát đã học. Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã học? - HS lắng nghe. - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào bài học. 2.Hoạt động luyện tập - Thực hành (28’) Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. - Biết hát kết hợp vận động cơ thể
15. - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát Cách thực hiện: Hoạt động 1: Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh. - HS khởi động giọng. - GV cho HS khởi động giọng. - Hs lắng nghe - Gv cho hs nghe lại bài hát - HS hát. - GV đàn cho HS hát bài hát. - Nhóm, bàn thực hiện - GV cho nhóm, bàn hát. - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 tiết tấu lời ca. kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Các tổ thực hiện. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - GV sửa sai cho HS (nếu có). - Lắng nghe. * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể ( - HS thực hiện với 4 động tác) + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ tay + Búng - HS biểu diễn. - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - Lắng nghe - GV nhận xét. Hoạt động 2. Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em - Gv cho hs nghe lại bài hát - Lắng nghe - GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát - GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn hát. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo
16. nhịp. - HS thực hiện. - GV sửa sai cho HS (nếu có). - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - Tổ hát và gõ theo nhịp. - GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Nhóm, bàn thực hiện. - GV cho HS lên bảng biểu diễn. - GV nhận xét. - HS biểu diễn. * Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt. Hoạt động 3: Ôn bài hát Cò lả. - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm Mi - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại Bài hát Cò lả - Gv yêu cầu hs hát bài hát - Hs lắng nghe - Gv cho tổ, nhóm hát - Hs cả lớp hát - Gv hướng dẫn hs hát theo hình thức xướng và - Tổ, nhóm hát xô: + Phần1 (xướng): Một hs hát “Con cò ... ra cánh đồng’’. - Hs làm theo hướng dẫn của gv + Phần2 (xô) : Cả lớp hát “Tình tính tang nhớ hay chăng”. - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) 3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm ( 3 phút) Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp một số động tác phụ họa đơn giản.
17. Cách thực hiện: ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại những bài - HS trả lời. hát nào đã học? Do ai sáng tác? - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ họa. - HS hát * Kết luận: - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát kết hợp động tác phụ họa. - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5 Chủ đề 4: Em yêu cuộc sống thanh bình Tiết 14: - Ôn 2 bài hát: “Những bông hoa những bài ca” và “Ước mơ” kết hợp vận động. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 15/12/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực đặc thù - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài Những bông hoa, những bài ca và Ước mơ - Hs có những cảm nhận về bài hát được nghe. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất * Năng lực chung: - Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ . - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học. * Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu thương cha mẹ, kính trọng thầy cô giáo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Máy tinh, Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ 2. Học sinh: - Sgk, VBT, thanh phách,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động:( 3 phút) Mục tiêu:
18. Rèn cho HS năng lực tự học, hợp tác.Tạo hứng thú cho HS trong giờ học, Cách thực hiện: - Gv đưa 4 phiếu: Phiếu 1, 2 ghi tên bài hát. - Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv. Phiếu 3, 4 ghi tên tác giả bài hát. - Hs lắng nghe, nêu tên bài hát. - Y/c Hs lên bảng ghép tên tác giả ứng với tên bài hát. + Hs nhận xét. + Mời Hs nhận xét + Hs lắng nghe. + Gv nhận xét, khen ngợi. - Hs hát - Gv đàn giai điệu bài hát Những bông hoa, những bài ca. Y/c Hs nêu tên bài hát. 2.Hoạt động luyện tập: Ôn tập 2 bài hát. (18’) Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu, lời ca của 2 bài hát. - Gõ đệm thuần thục theo các cách đã học. - Hs hát và vận động theo nhạc. Cách thực hiện: * Ôn tập bài hát “Những bông hoa, những bài ca” - Cả lớp hát bài hát Những bông hoa, - Gv đàn cho hs hát bài hát những bài ca - Hát cùng các bạn theo hướng dẫn - Gv giúp đỡ hs của Gv - Nhóm, bàn thực hiện - Gv cho nhóm, bàn hát. - Lớp thực hiện theo chỉ định của Gv. - Gv cho hs hát đối đáp và đồng ca. - Hs hát và gõ đệm theo nhịp. - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo - Các tổ thực hiện nhịp. - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và + Hs lắng nghe. ngược lại . - Nhóm, bàn thực hiện. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp. - Hs hát và vận động - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hs biểu diễn. - Gv cho hs lên bảng biểu diễn. - Gv hỏi: - Bác Hồ người cho em tất cả, Niềm
19. ? Hãy kể tên 1 vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng vui của em,.... Long? - Hs nói lên cảm nhận về bài hát. ? Nói cảm nhận của em về bài hát Những bông hoa, những bài ca - HS trả lời. - Gv nhận xét * Ôn tập bài hát “Ước mơ”. - Hs hát - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nhóm, bàn hát - Gv cho nhóm, bàn hát - Tổ hát và gõ theo tiết tấu. - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. + Hs lắng nghe. - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo tiết tấu và ngược lại + Gv sửa sai cho hs (nếu có). - Nhóm, bàn thực hiện. - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo tiết tấu. - Gv cho hs lên bảng biểu diễn. - Hs biểu diễn. - Gv hỏi: - Hs trả lời: ? Bài hát của Quốc gia nào - Hs Trung Quốc ? Ai là tác giả đặt lời Việt cho bài hát - Hs An Hòa - Gv nhận xét - Lắng nghe * Kết luận: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca. - Gõ đệm thuần thục theo các cách. - Học sinh biết hát kết hợp vận động theo nhạc linh hoạt. 3. Hoạt động khám phá: Nghe nhạc ( Nghe hát) 10’ Mục tiêu: - Học sinh biết tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát. - Giáo dục Hs yêu thương cha mẹ, kính trọng thầy cô giáo. Cách thực hiện: - Gv giới thiệu bài hát Ngày đầu tiên đi học - sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Lời thơ Viễn - Hs nghe. Phương - Giới thiệu về bài hát, tác giả bài hát. - Gv cho hs nghe nhạc bài hát: - Nghe và cảm nhận - Gv hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát? - Hs nói lên cảm nhận.
20. - Gv cho hs nghe lại bài hát. - Gv cho hs hát bài hát (nếu hs thuộc). - Hs nghe. - Gv cho hs vận động theo nhạc bài hát. - Hs hát. * Kết luận: Hs nắm được nội dung bài hát, tên bài - Hs vận động theo nhạc. hát, tên tác giả. 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng: 4' Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho các bài hát. - Biết thể hiện tình yêu thương cha mẹ, kính trọng thầy cô Cách thực hiện: - Gv đệm đàn cho lớp hát lại 2 bài hát. - Hát - Gv củng cố lại nội dung bài học. - Gv hỏi: ? Qua bài học, các em cảm nhận thế nào về tình yêu - Hs nêu cảm nhận. thương của mẹ và cô giáo ? Em cần làm gì để báo đáp công ơn đó - Hs. Chăm ngoan học tốt,.... - Gv nhận xét, chốt nội dung, giáo dục Hs. - Lắng nghe, tiếp thu. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, sáng tạo các động tác phụ họa, chuẩn bị cho giờ học sau. - Hs nghe và tiếp thu. - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh. * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được - Hs lắng nghe. năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 Chủ đề 4: Biết ơn. Hoạt động giáo dục theo chủ đề Tiết 3: - Biết ơn những người có công với quê hương.