Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN 12 Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 3a TIẾT 6: HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI (Lời 1) Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và lời 1, hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Hs biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái (Tây Bắc) được đặt lời mới có tiêu đề là bài Ngày mùa vui. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Tằng cường phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Hs hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng. - Gõ đệm thuần thục theo các cách đã học. - Về phẩm chất: - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. - Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, màn hình tivi, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài hát Con - Hs lắng nghe chim non. - Hs trả lời ? Đó là giai điệu của bài hát nào đã học? - Hs trả lời ? Bài hát Con chim non dân ca gì? - HS hát lại cả bài. - Gv tổng kết và lồng giới thiệu bài mới - Hs biểu diễn 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (18-20 phút) 2.1. Hoạt động 1: Dạy hát bài: Ngày mùa vui. *. Mục tiêu:
2. - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca, chú ý những chỗ ngân, ngắt câu Biết bài hát là bài Dân ca Thái (Tây Bắc) lời mới: Hoàng Lân *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh - Hs quan sát ? Bức tranh trên có những hình ảnh gì? - Hs: Nhà sàn, lúa, cây... - Ngày mùa vui được đặt lời mới trên một làn điệu dân ca Thái vùng Tây Bắc. Giai điệu bài dân ca này giản dị, vui tươi, trong sáng. Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới, nội dung ca ngợi mùa lúa chín, tình cảm vui sướng của mọi người trong ngày được mùa, thóc vàng đầy sân, ấm no trên khắp bản làng. * Hát mẫu: - Gv mở băng hát mẫu. ? Cảm nhận của em khi nghe bài hát? Đọc lời - Hs nghe. ca theo tiết tấu: - Hs: nêu cảm nhận - Gv chia câu và đọc mẫu (4 câu) - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. Khởi động giọng: - Hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv cho hs khởi động - Hs khởi động giọng theo hướng dẫn của GV Dạy hát từng câu: GV đàn và dạy hát từng câu Câu 1 : Ngoài đồng lúa trong vườn. + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn Gv. Câu 2 : Nô nức trên mong chờ. + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn.
3. - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép câu 1, 2 Câu 3 : Hội mùa rộn ràng yêu thương. - Tổ, bàn hát ghép + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn. Câu 4 : Ngày mùa rộn ràng vui hơn. + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn. - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 Hát cả bài: - Hs hát ghép câu 3, 4. - Gv cho hs hát ghép toàn bài. - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài. - Hs hát toàn bài. * Kết luận: HS biết hát theo giai điệu, đúng lời - Nhóm, bàn hát. ca. Biết bài hát là bài dân ca Thái vùng Tây Bắc. 2.2. Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập: Hát kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể (10- 12p) *. Mục tiêu: - HS biết hát và gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể theo 4 động tác dậm chân. Vỗ tay, vỗ vai, búng ngón tay. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp - Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo - Hs nghe, quan sát thực hiện theo phách 2 câu đầu. hướng dẫn của gv ? Cô vừa hát và kết hợp Gõ đệm theo cách gì? - Gõ đệm theo phách. Ngoài đồng lúa chín thơm x x xx Con chim hót trong vườn x x xx ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách cả bài. - Hs: thực hiện - Gv có thể chỉnh sửa những chỗ làm chưa chuẩn (nếu có) - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv yêu cầu hs thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - 1 hs lên thực hiện.
4. thể ( với 4 động tác) - Thực hiện hát kết hợp theo hướng dẫn + Giậm chân của gv + Vỗ vai - Nhóm, cá nhân thực hiện + Vỗ tay + Búng - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) * Kết luận: Nhận xét Học sinh kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả. - Biết yêu lao động, mùa màng và bài hát. *.Cách tiến hành: + Em vừa học bài hát gì? - Hs trả lời. - Giáo dục học sinh yêu lao động, yêu những - Hs lắng nghe, ghi nhớ làn điệu dân ca - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Hs thực hiện anh chị, bạn bè.... - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản - Hs nghe và lĩnh hội. phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh hát thuộc lời ca, giai điệu biết kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................... . Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 1a CHỦ ĐỀ 5 : TÌNH BẠN - Ôn tập bài hát Mẹ đi vắng - Ôn những kiểu gõ đệm khi hát - Nghe nhạc
5. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát bài Mẹ đi vắng có săc thái biểu cảm và kết hợp vận động cơ thể nhịp nhàng. - Vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “Sắp đến tết rồi” - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ, chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Các em hiểu được cha mẹ là người yêu thương chúng mình nhất. Hãy biết ơn cha mẹ là chỗ dựa tinh thần cho chúng ta noi theo . - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Gv mở nhạc đệm bài Mẹ đi vắng - HS vận động theo nhạc: Cả lớp hát - Yêu cầu Hs đứng dậy tại chổ và vận động theo nhạc bài Mẹ đi vắng - Gv nhận xét và giới thiệu nội dung tiết học 2. Hoạt động thực hành luyện tập: 2.1. Hoạt động 1: Ôn bài hát Mẹ đi vắng (19-20 phút) *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mẹ đi vắng. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh theo dỏi để về nhà tập vận Gv hướng dẫn gợi ý cho Hs về tập vận đông cơ động cơ thể thể theo bài hát Mẹ đi vắng * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Những kiểu gõ đệm khi hát
6. + Chúng ta đã được học những kiểu gõ đệm nào? Hs trả lời, nêu các kiểu gõ đệm khi + Gv tổng hợp các kiểu gõ đệm: Theo nhịp, theo hát phách, tiết tấu lời ca, tiết tấu. - GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu -Hs lắng nghe bài hát. - GV đàn một câu khoảng 1 đến 2 lần (ví dụ:Con sang chơi nhà bạn ý a) - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thực - Chia lớp ra 4 nhóm, mỗi nhóm tập thực hiện 1 hiên kiểu gõ đệm - Lần lượt từng nhóm trình bày - Mời các nhóm trình bày - Hs nhận xét - Gv nhận xét, khen ngợi mỗi nhóm 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: Nghe nhac “ Sắp đến tết rồi” ( 7-8 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “Sắp đến tết rồi” - Biết cảm nhận về bài hát *.Cách tiến hành *Hoạt động cá nhân - GV cho HS nghe bản nhạc “ Sắp đến tết rồi” - Hs lắng nghe bài, kết hợp vận đông theo cách riêng. - GV giai điệu bản nhạc như thế nào, cảm nhận - Hs phát biểu cảm nhận khi nghe bài hát đó -> GV chốt qua bài hát tình cảm gia đình yêu cha mẹ qua câu cao dao : Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con 4. Củng cố dặn dò (3 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (yêu quý, biết ơn cha mẹ vì cha mẹ là người luôn yêu thương lo lắngvà là chổ dựa cho chúng ta ) *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết thực thể hiện lòng yêu thương kính trọng bố mẹ, ông, bà ... - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết - Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
7. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................................................... Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 4a TIẾT 6: - HỌC HÁT: BÀI CÒ LẢ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ - TẬP ĐỌC NHẠC: SỐ 3, SỐ 4 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. - HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 3, số 4. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. - Giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca và trân trọng người lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV cho hoc sinh nghe bài Lý cây xanh - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo nhạc bài hát ? Hãy nêu tác giả của bài hát các em vừa - HS trả lời nghe ? - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Học hát Cò lả
8. a. Mục tiêu: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - Hs quan sát * Giới thiệu bài: - Hs trả lời - Gv treo tranh minh hoạ bài hát ? Bức tranh vẽ những gì ? - GV thuyết trình: Bài Cò lả là dân ca đồng bằng Bắc Bộ, ca ngợi cuộc sống thanh bình của người nông dân, họ - Hs lắng nghe bài hát. luôn lạc quan trong lao động. * Hát mẫu: - Nêu cảm nhận - Gv mở băng mẫu ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài - Hs theo dõi. hát sau khi nghe - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv chỉ định. - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) * Khởi động giọng: - Học sinh đứng tại chỗ khởi động giọng theo - Gv đàn thang âm đi lên, xuống mẫu âm * Dạy hát từng câu: - Hs nghe, lĩnh hội - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm. Câu 1: Con cò, cò bay lả lả bay la.. + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo h/d của Gv + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) Câu 2: Bay từ, từ cửa ra cánh đồng. - Hs nghe + Gv đàn giai điệu
9. + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, cá nhân thực hiện - Hs hát theo hướng dẫn Câu 3: Tình tính tang tang ... hay chăng - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ Câu 4: Rằng có nhớ, nhớ hay chăng + Nhóm + Gv đàn cho hs hát + Cá nhân - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) * Hát cả bài: - Hs nghe - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv toàn bài - Tổ, cá nhân thực hiện - GV điều khiển cho HS tập kĩ năng - Hs hát theo +Tổ hát lĩnh xướng, một HS lĩnh xướng 2 + Nhóm câu đầu, cả lớp hát hòa giọng các câu + Cá nhân tiếp theo.. * Kết luận: - Hs thực hiện - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Hs lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn + Hướng dẫn hát gõ đệm theo nhịp, theo phách - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS - Các nhóm trình bày hát kết hợp gõ đệm - Mời một số nhóm thực hiện - Gv nhận xét, tuyên dương - Hs nhận xét bài bạn + Hướng dẫn hát và vận động cơ thể + Hs theo dỏi để về nhà thực hiện 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc *. Mục tiêu: - HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 3, số 4. - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 3 - Hs: Viết ở nhịp 2/4 Cùng bước đều. - Nốt: Đô-Rê-Mi- pha-Son ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Hs luyện tập cao độ
10. - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên điều khiển ? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào - HS đen, trắng - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - Hs luyện tập tiết tấu * TĐN: - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Hs quan sát - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs đọc cao độ - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs đọc nhạc từng câu - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc nhạc toàn bài - Gv cho hs ghép lời - Hs ghép lời - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách hợp gõ đệm theo phách - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ luân phiên. - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và ngược lại. - Gv nhận xét. * Tập đọc nhạc: Bài TĐN số4 - Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 4 ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc - Hs trả lời nào? - Nốt: Đô-Rê-Mi-Pha-Son - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số - Hs luyện tập cao độ 4 - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên điều khiển - HS đen, trắng - Gv giúp đỡ hs đọc - Hs luyện tập tiết tấu ? Bài TĐN số 4 có những hình nốt nào - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - Hs quan sát
11. - Hs đọc theo hướng dẫn của gv * TĐN: - Hs đọc cao độ - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Hs đọc nhạc từng câu - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs đọc nhạc toàn bài - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs ghép lời - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ luân phiên. - Gv cho hs ghép lời - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và ngược lại. - Gv nhận xét. * Kết luận. - Học sinh biết đọc bài TĐN số 3, số 4 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu các làn điệu dân ca, yêu quý và bảo vệ các loài vật) *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài học học - Giáo viên giáo dục hs yêu dân ca và - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết trân trọng người lao động. thực để thể hiện sự yêu quý và giữ gìn các làn - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho điệu dân ca, bảo vệ các loài vật trong thiên nhiên bố mẹ, anh chị xem - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp cho bài hát - Ôn 2 bài TĐN số 3, số 4. - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét tiết học. + GV kết luận: HS biết thêm bài hát dân ca biết vận động theo bài hát.. * Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................................................
12. Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 5a TIẾT 6: Ôn tập và kiểm tra học kì I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hs biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, tập biểu diễn hai bài hát đã học. - Biết đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách các TĐN. - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham gia tiết học. - Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác và năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích ca hát, tích cực tập biểu diễn, yêu thích phân môn TĐN từ đó học sinh yêu thích môn học hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn, loa, máy tính, hình ảnh bài Tập đọc nhạc số 4. 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Gv gõ tiết tấu câu 1 bài hát Những - Hs trả lời . bông hoa những bài ca. Hỏi hs đó là tiết tấu của câu nào và trong bài hát nào đã học? - Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, dẫn vào bài học - Cả lớp hát bài Những bông hoa, những bài ca theo đàn. 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập: 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập và biểu diễn 2: Những bông hoa những bài ca; Ước mơ. (13-15 phút) a. Mục tiêu: - Hs biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, tập biểu diễn hai bài hát đã học. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp:
13. * Giới thiệu 2 bài hát sẽ ôn tập: - Trước khi ôn tập gv đàn cho hs khởi động giọng theo mẫu âm Mi thang âm - Hs khởi động giọng đi lên, xuống liền bậc. - GV đàn cho HS khởi động giọng : - Thực hiện cùng các bạn - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung bài hát. - Gv hướng dẫn hs khởi động - Giáo viên cho hs nghe lại lời ca giai điệu và ôn tập lại từng bài hát. - Hs hát theo các bạn. ( Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc - Hs sửa sai thái tình cảm của từng bài hát) - Nhắc hs thực hiện cùng các bạn - Gv đàn lại giai điệu câu hát các em - Hs hát, vận động cơ thể với các động tác đã thực hiện chưa đúng và sửa sai cho hs được học ở tiết dạy hát. ( Nếu có). - Nhún theo các bạn - Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu - Các nhóm luyện tập cả lớp hát, vận động cơ thể từng bài - Nhắc hs thực hiện theo các bạn - Chia nhóm luyện tập thời gian 5 - Các nhóm lên bảng biểu diễn phút - Các nhóm hs dưới lớp nghe, quan sát, nhận xét. ( Mỗi nhóm có thể chọn 1 trong 2 bài hát vừa ôn để biểu diễn ) - Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn - Gọi các nhóm hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương, động viên, đánh giá hs. * Kết luận: - Hs nghe - Hs hát theo h/d của Gv - Học sinh biết hát kết hợp vận động theo nhạc linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc (15- 17p) *. Mục tiêu: - HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 3, số 4.
14. - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp - Gv đưa bài TĐN Số 4 lên màn - Hs quan sát, nhớ lại các kiến thức đã học bài chiếu, củng cố lại kiến thức cho học TĐN Số 4. sinh: + Hỏi hs bài TĐN số 4 được viết ở - Hs trả lời : nhịp nào? + Hỏi bài TĐN số 4 có những tên nốt - TL: (Đô-Rê-Mi-Son-La ở quãng 8 thứ nhất và nhạc nào? nốt Đô ở quãng 8 thứ 2) + Hỏi bài TĐN số 4 có những hình - TL: (Có hình nốt móc đơn, hình nốt đen, hình nốt nhạc nào? nốt trắng). - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 4: - Hs luyện tập cao độ theo thang âm đi lên, đi xuống. - Gv đọc 1, 2 nốt nhạc và yêu cầu học sinh đọc lại theo - Gv cho hs luyện tập tiết tấu: - Hs luyện tập tiết tấu - Gv cho cả lớp đọc nhạc, ghép lời kết - Cả lớp thực hiện hợp gõ phách bài TĐN số 4. - Nhắc học sinh vỗ tay theo các bạn - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ). - Gv chia tổ thực hiện. - Tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca, tổ 3 gõ phách (đổi lại) - Cho học sinh đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay - Cả lớp thực hiện, cá nhân thực hiện - Gv nhận xét, tuyên dương, đánh giá hs. - Yêu cầu hs tập chép lại bài TĐN Số - Hs tập chép nhạc. 4 vào vở tập chép nhạc. Gv giúp đỡ hs tập chép cho đúng, đẹp. * Kết luận: - Học sinh biết đọc nhạc và ghép lời
15. ca kết hợp gõ phách bài Tập đọc nhạc số 4. 3. Hoạt động vận dụng: ( 4-5 phút) * Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN số 2, số 4. *.Cách tiến hành: - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại - Cả lớp hát lại bài. bài hát Ước mơ + Gv hỏi học sinh hôm nay học nội dung gì? -Hs: Tập biểu diễn hai bài hát: Những bông hoa - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài những bài ca, Ước mơ và ôn tập 2 bài TĐN Số 2, hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Số 4. Luyện đọc bài TĐN số 4 và tập chép vào vở tập chép nhạc. - Chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học, tuyên dương học - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện. sinh. * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. * Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................... Thứ sáu, ngày 3 tháng 12 năm 2021 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 3b TIẾT 6: HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI (Lời 1) Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và lời 1, hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Hs biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái (Tây Bắc) được đặt lời mới có tiêu đề là bài Ngày mùa vui.
16. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Tằng cường phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Hs hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng. - Gõ đệm thuần thục theo các cách đã học. - Về phẩm chất: - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. - Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, màn hình tivi, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài hát Con - Hs lắng nghe chim non. - Hs trả lời ? Đó là giai điệu của bài hát nào đã học? - Hs trả lời ? Bài hát Con chim non dân ca gì? - HS hát lại cả bài. - Gv tổng kết và lồng giới thiệu bài mới - Hs biểu diễn 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (18-20 phút) 2.1. Hoạt động 1: Dạy hát bài: Ngày mùa vui. *. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca, chú ý những chỗ ngân, ngắt câu Biết bài hát là bài Dân ca Thái (Tây Bắc) lời mới: Hoàng Lân *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - Hs quan sát - Hs: Nhà sàn, lúa, cây... * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh ? Bức tranh trên có những hình ảnh gì? - Ngày mùa vui được đặt lời mới trên một làn điệu dân ca Thái vùng Tây Bắc. Giai điệu bài dân ca này giản dị, vui tươi, trong sáng. Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới, nội dung ca ngợi
17. mùa lúa chín, tình cảm vui sướng của mọi người trong ngày được mùa, thóc vàng đầy sân, ấm no trên khắp bản làng. * Hát mẫu: - Hs nghe. - Gv mở băng hát mẫu. - Hs: nêu cảm nhận ? Cảm nhận của em khi nghe bài hát? Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv chia câu và đọc mẫu (4 câu) - Hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. Khởi động giọng: - Hs khởi động giọng theo hướng dẫn - Gv cho hs khởi động của GV Dạy hát từng câu: GV đàn và dạy hát từng câu Câu 1 : Ngoài đồng lúa trong vườn. - Hs nghe. + Gv đàn - Hs hát theo hướng dẫn Gv. + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 2 : Nô nức trên mong chờ. - Hs nghe. + Gv đàn - Hs hát theo hướng dẫn. + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát ghép câu 1, 2 - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, bàn hát ghép - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 Câu 3 : Hội mùa rộn ràng yêu thương. - Hs nghe. + Gv đàn - Hs hát theo hướng dẫn. + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 4 : Ngày mùa rộn ràng vui hơn. - Hs nghe. + Gv đàn - Hs hát theo hướng dẫn. + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát ghép câu 3, 4. - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 Hát cả bài: - Hs hát toàn bài.
18. - Gv cho hs hát ghép toàn bài. - Nhóm, bàn hát. - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài. * Kết luận: HS biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết bài hát là bài dân ca Thái vùng Tây Bắc. 2.2. Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập: Hát kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể (10- 12p) *. Mục tiêu: - HS biết hát và gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể theo 4 động tác dậm chân. Vỗ tay, vỗ vai, búng ngón tay. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp - Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo - Hs nghe, quan sát thực hiện theo phách 2 câu đầu. hướng dẫn của gv ? Cô vừa hát và kết hợp Gõ đệm theo cách gì? - Gõ đệm theo phách. Ngoài đồng lúa chín thơm x x xx Con chim hót trong vườn x x xx ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách cả bài. - Hs: thực hiện - Gv có thể chỉnh sửa những chỗ làm chưa chuẩn (nếu có) - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv yêu cầu hs thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - 1 hs lên thực hiện. thể ( với 4 động tác) - Thực hiện hát kết hợp theo hướng dẫn + Giậm chân của gv + Vỗ vai - Nhóm, cá nhân thực hiện + Vỗ tay + Búng - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) * Kết luận: Nhận xét Học sinh kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả. - Biết yêu lao động, mùa màng và bài hát. *.Cách tiến hành: + Em vừa học bài hát gì? - Hs trả lời.
19. - Giáo dục học sinh yêu lao động, yêu những - Hs lắng nghe, ghi nhớ làn điệu dân ca - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Hs thực hiện anh chị, bạn bè.... - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản - Hs nghe và lĩnh hội. phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh hát thuộc lời ca, giai điệu biết kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................... Thứ sáu, ngày 3 tháng 12 năm 2021 Kế hoạch bài dạy HĐTN 2 CHỦ ĐỀ 5: NGHỀ NHIỆP TRONG CUỘC SỐNG ÔN: TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết và kể được nghề nghiệp của bố mẹ và người thân. - Bước đầu có ý thức tìm hiểu, chia sẻ được về công việc cụ thể và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố mẹ và người thân. - Thể hiện cảm xúc yêu quý, kính trọng đối với nghề nghiệp của người thân. - Có năng lực giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Hình thành tình cảm với nghề nghiệp và công việc của bố mẹ, người thân. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - SGK. - Tranh ảnh về nghề nghiệp và các dụng cụ đặc trưng của một số nghề quen thuộc.
20. b. Đối với HS: - SGK, vở ghi, vở nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nhận diện khám phá:(4-5p) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - HS hát, vỗ tay theo nhịp. - GV cho HS hát tập thể một bài hát về tình yêu gia đình: Gia đình nhỏ hạnh phúc to (Nguyễn Văn Chung), Ba ngọn nến lung linh (Ngọc Lễ). - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới. - Hs ghi mục bài vào vở 2. HĐ Tìm hiểu mở rộng: Hoạt động 1: Nghề nghiệp của người thân (8-9’) a. Mục tiêu: HS kể được nghề nghiệp, công việc cụ thể của người thân và các đức tính liên quan tới nghề nghiệp. (1) Làm việc nhóm: - HS được chia thành 5 nhóm. - GV chia HS thành các nhóm từ 5 đến 6 người. - GV hướng dẫn HS chia sẻ với các bạn trong nhóm về nghề nghiệp của người thân trong gia đình theo các gợi ý: + Mỗi HS chọn một người thân (bố, mẹ, ông, bà, - HS thảo luận theo nhóm theo gợi cô, chú,...) để chia sẻ với các bạn. ý. + Nội dung chia sẻ: tên nghề nghiệp, các công việc cụ thể, các đức tính liên - HS quan sát lắng nghe, ghi nhớ