Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 6+7+8 - Tuần 1 - Hồ Văn Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 6+7+8 - Tuần 1 - Hồ Văn Công

1. Ngày soạn:8/9/2022 Giáo án khối. 6 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC Tiết 1: Hát bài Em yêu giờ học hát . Giới thiệu các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu giờ học hát; biết hát kết hợp moi gõ đệm hoặc vận động. - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Em yêu giờ học hát, chơi được bài hoà tấu cùng các bạn. - Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc. 2. Năng lực - Năng lực chung: chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Năng lực âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thể hiệ đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ 3. Phẩm chất:
2. + Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô. + Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: - Đàn phím điện tử - Đàn và hát thuần thục bài Em yêu giờ học hát. - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá 2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: -GV đặt câu hỏi cho HS: Em có yêu thích âm nhạc không? Theo em, âm nhạc mang lại cho con người điều gì?
3. - HS thực hiện nhiệm vụ và đưa ra câu trả lời: Mang lại cho con người những giây phút thư giãn, thăng hoa hoặc làm vơi bớt đi nỗi buồn - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài: Tiết học hôm nay chúng ta cùng học bài hát Em yêu giờ học hát. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát Em yêu giờ học hát a. Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc bài hát b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Tìm hiểu bài hát - GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp - Tác giả: nhà giáo Đinh Viễn với kiến thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi: + Bài hát do ai sáng tác? - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát: Âm nhạc là ngôn ngữ của trái tim, là sợi dây gắn kết con người. Nội dung bài hát
4. Em yêu giờ học hát thể hiện cảm xúc dạt dào, niềm vui của tuổi thơ khi được hoà mình cùng điệu nhạc, lời ca. Tác giả bài hát là nhà giáo Đinh Viễn. - GV đặt tiếp câu hỏi: Bài hát có thể chia thành mấy đoạn? - GV cho HS nghe bài hát kết hợp - Bài chia làm 2 đoạn: vận động cơ thể biểu lộ cảm xúc. + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu đến tóc - GV hướng dẫn HS khởi động giọng thầy). hát. + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ này nhạc ơi đến - GV dạy HS hát từng câu, của lời 1, đời vui). ghép nối các câu theo nối móc xích: 2. Bài hát Em yêu giờ học hát câu 1 nối câu 2, câu 3 hát nối câu 4. a. Lời bài hát - GV lưu ý HS những tiếng hát có tiết tấu giống nhau. - GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời 2. - GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng. - GV yêu cầu HS trình bày bài hát
5. theo tổ, nhóm, cá nhân. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi + HS học hát theo hướng dẫn của GV + Các tổ tập hát và sửa cho nhau. Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS. Hoạt động 2: Thưởng thức âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc a. Mục tiêu: Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc. b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV c. Sản phẩm: HS thực hiện
6. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc - GV sử dụng nhạc cụ thể hiện ví dụ minh hoạ cho từng thuộc tính: cao độ, trường độ, cường - Cao độ độ, âm sắc. - Trường độ - GV đặt các câu hỏi gợi mở để HS tự tìm - Cường độ hiểu, phát hiện kiến thức. - Âm sắc - GV bổ sung ý kiến và chốt kiến thức. - GV đàn cho HS nghe giai điệu bài Em yêu giờ học hát; các câu nhạc chơi to, nhỏ khác nhau, với âm sắc nhạc cụ khác nhau. - GV tạo ra âm thanh bằng những cách như: vò tờ giấy, giậm chân, vỗ tay lên mặt bàn,... rồi yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các âm thanh các em vừa nghe có thuộc tính nào không xác định được một cách rõ ràng? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết quả
7. + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuẩn kiến thức và bổ sung: C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung bài hát đã học. b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng d. Tổ chức thực hiện : - GV cho HS tập hát lại bài hát Em yêu giờ học hát. - GV yêu cầu các nhóm lên thể hiện trước lớp - GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận kiến thức đã học vào xử lí tình huống thực tế b. Nội dung: HS trình bày được các âm thanh minh họa cho thuộc tính của âm thanh. c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS. d. Tổ chức thực hiện:
8. - GV yêu cầu HS: + Tạo âm thanh minh họa cho các thuộc tính âm thanh. + Khi nghe những âm thanh như tiếng đá lăn lốc cốc, tiếng lá cây xào xạc, tiếng sóng biển rầm rì thuộc tính nào sẽ không xác định một cách rõ ràng. - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh Ghi giá đánh giá giá Chú - Thu hút được sự - Hấp dẫn, sinh động - Báo cáo thực tham gia tích cực hiện công việc. - Thu hút được sự tham gia của người học tích cực của người học - Hệ thống câu - Tạo cơ hội thực hỏi - Phù hợp với mục tiêu, nội hành cho người dung - Kết quả thực học hành * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Em yêu giờ học hát. - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: luyện đọc nhạc, thể hiện tiết tấu KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 7 ( SÁCH CÁNH DIỀU) Giáo án khối 7
9. Ngày soạn: 8/9/2022 CHỦ ĐỀ 1. CHÀO NĂM HỌC MỚI (4 TIẾT) Tiết 1: Hát – Bài hát ước mơ mùa khai trường - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát ước mơ mùa khai trường, biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc. - Nhận biết được nhịp lấy đà 2.Năng lực - Năng lực chung: + Biết chủ động trong học tập, tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành. + Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Hoàn thành được các yêu cầu cần đạt; sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động theo bài hát, nghe nhạc, trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có. - Năng lực riêng: + Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của bài ước mơ mùa khai trường. + Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Uớc mơ mùa khai trường - Phát hiện được nhịp lấy đà trong bản nhạc. 3.Phẩm chất: + Biết yêu thương, quan tâm và quý trọng thầy cô, bạn bè
10. + Luôn cố gắng vượt lên đạt kết quả tốt trong học tập. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Phương pháp dạy học: Dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, làm mẫu, trò chơi, vận động theo nhịp điệu, giải quyết vấn đề, hợp tác, 2.Thiết bị dạy học - Đối với GV: + SGK, SGV, Giáo án. + Các file âm thanh của bài hát ước mơ mùa khai trường, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc - Đối với HS: SGK, nhạc cụ tiết tấu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: Giới thiệu, tìm hiểu chủ đề, tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen nội dung học. b.Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe và trả lời. c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d.Tổ chức thực hiện: - GV chiếu một số bức tranh, yêu cầu HS tìm ra chủ đề của những bức tranh ấy:
11. - HS suy nghĩ, đưa ra câu trả lời: Chủ đề “CHÀO NĂM HỌC MỚI” - GV tổ chức chơi trò chơi, trình bày luật chơi: GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV lần lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng. - GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các bài hát nói về ngày khai trường mà em biết. - HS các nhóm lần lượt trả lời: + ước mơ mùa khai trường + con đường đến trường + Niềm vui của em + chào năm học mới + mùa thu ngày khai trường + bay cao tiếng hát ước mơ . - Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào tiết học hát: Bài hát ước mơ mùa khai trường. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC *Kiến Thức 1: Học hát. Hoạt động 1. Tìm hiểu bài hát a.Mục tiêu: HS tìm hiểu và làm quen với giai điệu, nội dung, các đoạn của bài hát ước mơ mùa khai trường. b.Nội dung: GV cho HS nghe nhạc, cùng HS tìm hiểu bài hát, thảo luận, trả lời câu hỏi. c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d.Tổ chức thực hiện :
12. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Tìm hiểu bài hát - GV yêu cầu HS vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, - Bài hát chia thành búng tay ) theo nhạc bài hát ước mơ mùa khai trường 2 đoạn: của nhạc sĩ Phạm Chỉnh + Đoạn 1: 17 nhịp ( (từ đầu đến lá bàng). - GV đặt câu hỏi: + Đoạn 2: 25 nhịp + Bài hát ước mơ mùa khai trường gồm có mấy đoạn? (từ Ôi mùa thu đến Đó là những đoạn nào? hết bài). + Bài hát nói về nội dung gì? Giai điệu của bài hát như - Giai điệu: Vui thế nào? tươi, trong sáng - Bài hát ước mơ mùa khai trường do ai sáng tác? Em - Nội dung bài hát: hãy chia sẻ những điều em biết về nhạc sĩ đó? Thể hiện niềm hân hoan của tuổi thơ - GV giới thiệu cho HS biết đôi nét về nhạc sĩ Phạm được đến trường Chỉnh: Nhạc Sĩ Phạm Chỉnh có tên đầy đủ Phạm Bá trong khung cảnh Chỉnh, sinh ngày 12/01/1971, quê quán Phường Phú mùa thu tươi đẹp. Lương quận Hà Đông, TP Hà Nội. dành nhiều tình cảm cho thiếu niên nhi đồng và mái trường. Trong đó có thể 2. Tìm hiểu đôi nét kể tên một số ca khúc viết cho thiếu nhiên nhi đồng như: về nhạc sĩ Phạm “Sắc Hương Hà Nội”; “Bay lên những cánh diều mơ Chỉnh ước”, “ Khúc ca chào mùa hè”, “ Ước mơ mùa khai trường”, “Nghĩ về mẹ”, Hiện ông là Giám đốc Nhà - Phạm Chỉnh sinh hát Cải lương Hà Nội. ngày 12/01/1971 Hà Đông, Hà Nội. - GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, GV chỉ rõ các đoạn, các cao độ, trường độ đã học, các kí hiệu đặc biệt - Là hội viên hội cho HS nắm rõ. nhạc sĩ Việt Nam, hiện là giám đốc nhà - GV cùng HS thảo luận chia câu hát hát cải lương Hà Nội. - GV chỉ các đoạn lấy hơi, các chỗ khó hát và cho HS - Tác phẩm tiêu
13. nghe lại 1 lần nữa bài hát Ước mơ mùa khai trường. biểu: bay lên những cánh diều ước mơ, Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập khúc ca chào mùa hè, sắc hương Hà - HS chăm chú lắng nghe, cảm nhận âm điệu bài hát, trả Nội, ước mơ mùa lời câu hỏi. khai trường - GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS trả lời câu hỏi, chia sẻ cảm nhận ban đầu về bài hát. - HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo. Hoạt động. Khởi động giọng, dạy bài hát a.Mục tiêu: + HS hát đúng giai điệu, lời ca với tính chất vui tươi, trong sáng của bài ước mơ mùa khai trường. + HS biết gõ phách theo bài hát ước mơ mùa khai trường. b.Nội dung: GV hướng dẫn khởi động giọng và hát từng câu, hát từng đoạn, hát cả bài, HS hát theo. c.Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS. d.Tổ chức thực hiện : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
14. Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Khởi động giọng - GV cho HS luyện thanh đơn giản, khởi động giọng - Cả lớp khởi động trước khi hát. giọng - GV cho HS nghe nhạc lại 1, yêu cầu HS cảm nhận và 4. Học hát nhẩm theo lời bài hát. - Lời đoạn 1: (rộn - GV đặt câu hỏi: Trong bài hát, đoạn nhạc nào của bài ràng) cần được hát với nhịp điệu rộn ràng, đoạn nhạc nhào cần được hát với tình cảm thiết tha? Bầu trời cao trong xanh, tia nắng lung - GV vừa đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát linh vẫy chào bình theo từng câu. GV hát mẫu những chỗ khó, cao độ. minh (Link Từng bầy chim ríu rít beat: líu lo dưới vòm cây xanh - GV đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát toàn bài với nhịp độ nhanh vừa, thể hiện tính chất vui tươi, Gió hát xôn xao tươi rộn tàng, tình cảm tha thiết. GV hát mẫu những chỗ khó. màu sắc khăn quàng - GV yêu cầu HS cảm nhận và tập gõ phách theo lời bài Vui đùa trong màu hát. nắng mùa thu rơi trên tán lá bàng Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Lời đoạn 2: (tình - HS lắng nghe GV hát mẫu, cảm nhận nhạc và hát theo cảm, thiết tha) đúng âm điệu. Ơi mùa thu, mùa thu - GV đệm đàn, lắng nghe và chỉnh sửa những chỗ còn khai trường chưa đúng cho HS. Chào bạn thân, chào Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận năm học mới - GV và HS cùng đệm nhạc và hát cả bài ước mơ mùa Ơi mùa thu mùa đi khai trường. xây ước vọng Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện Từng bầy chim tung cánh bay giữa bầu - GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.
15. trời xanh Ơi mùa thu từng trang sách học trò Lời thầy cô nâng bước trên đường đi tới tương lai *Kiến thức 2: -Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà a.Mục tiêu: HS tìm hiểu và nhận biết được nhịp lấy đà. b.Nội dung: GV cho ví dụ, cùng HS tìm hiểu nhịp lấy đà, thảo luận, trả lời câu hỏi. c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d.Tổ chức thực hiện : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN DỰ KIẾN SẢN PHẨM VÀ HS Chuyển giao nhiệm vụ học tập -Nhịp lấy đà là một ô nhịp ở đầu bản 1. Lí thuyết âm nhạc nhạc không đủ số phách theo quy định - GV hỏi: Thế nào là nhịp lấy đà? của số chỉ nhịp. -Em hãy lấy vd về nhịp lấy đà? Vd: Bài hát Chèo thuyền (sgk tr10) -Em hãy viết một khuông nhạc có nhịp Bài Đi cấy (sgk tr11) lấy đà? Thực hiện nhiệm vụ học tập -HS xung phong trả lời -hs làm bài vào vờ -Hs chia nhóm thảo luận. Báo cáo kết quả hoạt động - HS xung phong trả lời câu hỏi. Đánh giá kết quả GV nhận xét hoạt động
16. 3. HOẠT ĐỘNG: Luyện tập a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, thực hiện theo cách riêng của mình. b. Nội dung : GV luyện hát, HS thực hiện theo c. Sản phẩm : HS thực hiện theo yêu cầu GV d. Tổ chức thực hiện : - GV nêu yêu cầu: HS hát kết hợp vận động theo nhịp - GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động: Biểu diễn bài hát a.Mục tiêu: Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập. b.Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, luyện tập, biểu diễn. c.Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS. d.Tổ chức thực hiện: - GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách cho bài hát ước mơ mùa khai trường. - GV chia lớp thành các nhóm thực hành biểu diễn bài hát (đơn ca, song ca, tốp ca, kết hợp gõ đệm cùng bạn ) - GV mời các nhóm biểu diễn bài hát của mình. - GV đặt câu hỏi: Em có cảm nhận gì nội dung của bài hát ước mơ ngày khai trường. Mục tiêu của em trong năm học mới là gì, hãy chia sẻ cho các bạn và thầy cô cùng nghe ? * Tổng kết tiết học:
17. - Gv cùng Hs hệ thống lại các nội dung đã học - Yêu cầu cá nhân/nhóm hoàn thành các câu hỏi GV yêu cầu * Chuẩn bị bài mới - Chuẩn bị nội dung tiết học sau ----------------------------------------------------------------------------------- Giáo án khối 8 Tiết 1. - Học hát : Bài Mùa thu ngày khai trường Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường I. Mục tiêu : - Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát. - HS biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách. - Thông qua bài hát HS thêm yêu mái trường, thầy cô và sự náo nức khi ngày khai trờng đến. - Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường. II. Chuẩn bị : - Đài, đĩa nhạc. - Một số bài hát về mái trường, thầy cô và mùa thu. - Một số t liệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường. - Tranh bài hát. - Thanh phách (song loan). III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định trật tự : (2') - GV cho HS hát khởi động. 2. Bài mới : (38') HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS GV ghi bảng Học hát : Mùa thu ngày khai trờng. 38' HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường. 1. Giới thiệu tác giả: GV giảng - Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số ca khúc HS nghe và thiếu nhi như : Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây ghi bài bàng mùa hạ. GV minh - GV trình bày trích đoạn một số bài hát của
18. họa nhạc sĩ Vũ Trọng Tường. 2. Giới thiệu bài hát: GV giảng - Những năm tháng đi học là thời gian đẹp HS nghe nhất trong cuộc đời của mỗi ngời HS chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó. Hình ảnh về mái trường, thầy cô, những kỉ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi chúng ta. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân thuộc trong một ngày khó quên – ngày khai trờng. - Đã có nhiều bài hát viết về mùa thu với những sắc thái khác nhau. Trong bài hát "Mùa thu ngày khai trường", ta thấy tiếng trống trường vang lên rộn rã, nhộn nhịp, thúc dục các em đến trường. - Âm nhạc của bài hát tràn đầy niềm vui, trẻ trung. 3. Học hát: GV điều - GV cho HS nghe giai điệu của bài hát. HS nghe khiển - GV phân tích bài hát, bài hát gồm 2 đoạn : + Đoạn a : từ Tiếng trống trường rộn rã đến trong tiếng hát mùa thu : tình cảm sôi nổi hào hứng. + Đoạn b : từ Mùa thu đến trong sáng như trời thu : tình cảm tha thiết, đằm thắm. - Cho HS luyện thanh âm mẫu...la... HS thực GV dạy - GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát hiện theo mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại. yêu cầu của - Chú ý những trường độ của bài hát (GV có t GV - Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài. - GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang đoạn b. - Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõ . GV điều - GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt khiển các nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét. - GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng HS hoạt
19. - GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh động theo nhịp cho bài hát. nhóm - GV yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịp - Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát. - GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố bài dạy : (4') - Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trường 2. Kiểm tra bài cũ : - Đan xen trong quá trình học. 3. Bài mới : (38') HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS GV ghi bảng Học hát : Mùa thu ngày khai trờng. 38' HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường. 1. Giới thiệu tác giả: GV giảng - Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số ca khúc HS nghe và thiếu nhi nh : Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây ghi bài bàng mùa hạ. GV minh - GV trình bày trích đoạn một số bài hát của họa nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng. 2. Giới thiệu bài hát: GV giảng - Những năm tháng đi học là thời gian đẹp HS nghe nhất trong cuộc đời của mỗi ngời HS chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó. Hình ảnh về mái trường thầy cô, những kỉ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi chúng ta. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên – ngày khai trường. 3. Học hát: - GV cho HS nghe giai điệu của bài hát. - GV phân tích bài hát, bài hát gồm 2 đoạn : + Đoạn a : từ Tiếng trống trường rộn rã đến trong tiếng hát mùa thu :
20. + Đoạn b : từ Mùa thu đến trong sáng nh trời thu : tình cảm tha thiết, đằm thắm. - Cho HS luyện thanh âm mẫu...la... GV điều - GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát HS nghe khiển mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại. - Chú ý những trường độ của bài hát (GV có thể hát mẫu nhiều lần cho HS nghe và ghi nhớ). - Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài. - GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy HS thực GV dạy sang đoạn b. hiện theo - Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát yêu cầu của kết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõ đều GV đặn các phách. GV nghe và sửa sai cho HS. - GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt các nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét. - GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp cho bài hát. GV điều - GV yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịp khiển cho cả lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của 2 đoạn trong bài hát). - Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát. HS hoạt - GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS. động theo - Cho HS kể 1 số bài hát viết về mùa thu (Hà nhóm Nội mùa thu, Chiều thu nhớ trờng, Gặp nhau dới trời thu Hà Nội, Nhớ mùa thu Hà Nội ...) 4. Củng cố bài dạy : - Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trường