Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Lớp mẫu giáo của bé - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Lớp mẫu giáo của bé - Năm học 2023-2024

1. NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06/09/2023 => ngày 08/09/2023 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT 1. Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. - MT37. Biết một số món ăn thông thường ở trường MN. - Biết ý nghĩa của ngày hội đến trường. - Biết biểu diễn văn nghệ tự nhiên, sôi nổi. - MT 94. Trẻ biết tên địa chỉ của trường, lớp đang học. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ngồi học và cầm bút đúng cách. - MT126. Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống (CS82). - MT180. Trẻ tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. (CS6) 3. Thái độ: - MT163. Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS47). II.Chuẩn bị - Tranh ảnh về trường lớp; Ngày hội đến trường. - Chuẩn bị giấy, bút, màu. - Lô tô, tranh ảnh về các trang phục, đồ dùng, trang phục của ngày hội đến trường. - Đồ chơi xây dựng lắp ghép bằng các nguyên liệu khác nhau. - Một số bài thơ, hát, truyện về trường Mầm non. III. BẢNG KẾ HOẠCH TUẦN: Thứ Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ - Đón trẻ: Cô ân cần niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi vào lớp. Hoạt động - Hoạt động tự chọn: Xem tranh ảnh về ngày hội đến trường, đón trẻ trò chuyện với cô về trường, lớp và các bạn của bé. - Thể dục sáng: Cho trẻ tập các động tác: Tay, chân, bụng, bật PTTM PTTC PTNT - Hát + vận động: Bò bằng bàn tay, - KPXH: Trò Hoạt động “Ngày vui của bé” bàn chân. chuyện với trẻ học - Nghe hát: “Ngày TC: Chuyền bóng về ngày hội đến đầu tiên đi học” qua đầu. trường của bé -Trò chơi: Ai đoán
2. giỏi. - Quan sát: Tranh về ngày hội đến trường của bé; đồ chơi ngoài trời, thời tiết Chơi ngoài - Quan sát tranh vẽ về ngày hội đến trường của bé trời - Trò chơi VĐ: Bóng tròn to; Trời nắng, trời mưa; Kéo co; Gieo hạt... - Chơi tự do: Vẽ; nặn; gấp; Chơi cờ... +) Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non; vườn trường; . +) Góc phân vai: Cửa hàng tạp hoá; Gia đình đưa bé đến trường; +) Góc nghệ thuật: Vẽ tranh về ngày hội đến trường của bé; Chơi theo vẽ, tô màu tranh trường Mầm non... các góc +) Góc học tập: Trẻ xem hình ảnh, video về ngày hội đến trường của bé; về mùa thu, tranh tuyên truyền về phòng chống dịch. +) Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây, đong nước, chơi với vật chìm nổi... - Cô hướng dẫn trẻ kê bàn ăn. - Cô hướng dẩn trẻ rửa tay sạch bằng xà phòng, rửa mặt khi mặt bị bẩn, đeo yếm khi ăn cơm. - Cô chia cơm, tổ trưởng bưng cơm chia cho bạn. Khi ăn trẻ biết mời cô, mời bạn. - Cô động viên trẻ ăn từ tốn, gọn gàng, ăn ngon miệng, ăn hết suất, biết nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa và lau tay vào khăn ẩm. Ăn, ngủ Hướng dẫn trẻ ăn xong để bát, thìa đúng nơi quy định. - Cô chuẩn bị khăn sạch để trẻ lau miệng sau khi ăn và có đủ nước cho trẻ uống. - Cô chuẩn bị kê sạp, chải chiếu cho trẻ ngủ. - Cô bao quát tốt khi trẻ ngủ, quan tâm tới tư thế ngủ cho trẻ. - Cho trẻ vệ sinh sau khi ngủ dậy. Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn. - Trẻ chơi đố và giải đố. - Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội đến trường của bé.
3. - Vẽ trường mầm non. Chơi, hoạt - Cô kể chuyện cho trẻ nghe, trò chuyện với trẻ. động theo ý - Rèn kỹ năng rửa tay theo các bước của bộ y tế để phòng thích buổi chống dịch bệnh lây lan theo mùa. chiều - Cô cùng trẻ chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Bịt mắt bắt dê. - Cho trẻ xem tranh ảnh, làm bài thực hành về các hoạt động giáo dục tình cảm, bổ sung cho trẻ những kĩ năng xã hội, kĩ năng phòng tránh xâm hại bạo hành trẻ em. - Cô tổ chức cho lớp vui liên hoan văn nghệ. Vệ sinh - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân gọn gàng. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày. - Cô vệ sinh phòng nhóm sạch sẽ. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHI TIẾT THEO TRONG TUẦN 1. Đón trẻ: Cô nhắc trẻ và các bậc phụ huynh rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn sau đó trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ (Nếu trẻ có biểu hiện ho sốt thì giáo viên đề nghị phụ huynh cho con nghỉ học để theo dõi) . - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và vào lớp học. - Nhắc trẻ chào cô giáo, chào các bạn. + Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về tên trường, lớp, tên các bạn trong lớp. Trò truyện về quang cảnh trường, các khu vực trong trường, trò chuyện về công việc của cô giáo và các cô trong trường - Trò chuyện với trẻ về cách phòng chống dịch bệnh Covid-19. + Điểm danh : Theo tổ nhóm cá nhân. 2. Thể dục sáng: +Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu sau đó về 4 hàng ngang. +Trọng động: * Hô hấp: Còi tàu Tu tu ... * Động tác tay: Đưa hai tay ra phía trước gập khửu tay trước ngực.
4. CB4 1-3 2 * Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục. CB4 1-3 2 * Động tác bụng: Đứng cúi gập người về phía trước ngón tay chạm ngón chân. CB4 1-3 2 * Động tác bật: Bật tách và chụm chân. CB TH + Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân . 3. Chơi hoạt động các góc: 3.1. Mục đích: - Trẻ nhận biết, phân biệt được các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết được các góc chơi. - Kĩ năng giao tiếp, thể hiện các vai chơi, kĩ năng vẽ, tô màu. - Trẻ biết ngăn nắp gọn gàng, có ý thức khi tham gia chơi. 3.2. Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Cây xanh, cỏ, hàng rào, Một số đồ chơi XD . - Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại đồ dùng đồ chơi, cô giáo, gia đình... - Góc nghệ thuật: Giấy, màu, hồ dán, kéo tranh ảnh... - Góc học tập: Tranh ảnh về trường, lớp mẫu giáo
5. - Góc thiên nhiên: Cây xanh, ca cốc, nước.. 3.1. Dự kiến chơi: - Cô giới thiệu các góc, hỏi trẻ về ý tưởng chơi, thích chơi góc nào. - Cô hướng cho trẻ về từng góc chơi. - Cô tới các góc hướng trẻ theo các nội dung sau : + Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non. Xây dựng vườn cổ tích + Góc phân vai: Cửa hàng tạp hoá; Gia đình đưa bé đến trường; Đóng vai cô giáo... + Góc nghệ thuật: Vẽ tranh về ngày hội đến trường của bé; Nặn bánh, tô màu tranh trường Mầm non... + Góc học tập: Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội đến trường của bé; về mùa thu.. + Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây, đong nước, chơi với vật chìm nổi... 4. Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều - Trẻ chơi đố và giải đố. - Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội đến trường của bé. - Cô kể chuyện cho trẻ nghe, trò chuyện về thông điệp 5K. - Rèn kỹ năng rửa tay theo các bước của bộ y tế để phòng chống dịch Covid-19. - Cô cùng trẻ chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Bịt mắt bắt dê. - Cô tổ chức cho lớp vui liên hoan văn nghệ. 5. Vệ sinh trả trẻ: - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân gọn gàng. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày. . ========//===//=========
6. Thứ 4 ngày 06 tháng 09 năm 2023 I. Hoạt động học: Dạy hát - vận động: Ngày vui của bé – Hoàng Văn Yến NDTT: Dạy vận động Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học – Nguyễn Ngọc Thiện Trò chơi: Ai đoán giỏi 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung của bài hát; nhớ giai điệu bài hát. - Trẻ biết hát đúng lời ca, hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. - Trẻ hứng thú nghe cô hát; hiểu được ý nghĩa của ngày hội đến trường, yêu quí lớp học, luôn ghi nhớ công ơn cô giáo. 2. Chuẩn bị: - Trống, phách, sắc xô, 4 cái vòng để trẻ chơi trò chò chơi. - Nhạc, tranh ảnh về chủ đề. 3.Tiến hành: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ *Hoạt động 1: Tạo cảm xúc - Cô trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng: - Trẻ cùng trò chuyện +) Con đã chuẩn bị gì cho ngày khai giảng? +) Trang phục trong ngày khai giảng của con là gì? - Trẻ trả lời. Con cảm thấy thế nào khi dự khai giảng năm học mới? - Nhạc sĩ Hoàng Văn Yến có một sáng tác rất hay nói - Trẻ chú ý nghe. về niềm vui của các bạn nhỏ trong ngày khai giảng khi được đến lớp với các bạn các cô.Con có biết đó là bài hát nào không? *Hoạt động 2: Bài mới - Cô hát cho trẻ nghe 2 -3 lần. - Trẻ lắng nghe. +) Cô hỏi trẻ tên bài hát, tác giả. +) Cô giảng nội dung: Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng, diễn tả tâm trạng của bạn nhỏ trong ngày đầu tiên đến lớp. Bạn nhỏ cảm thấy rất vui nên thấy xung quanh cái gì cũng đẹp, cũng đáng yêu. Đây là ngày hội, ngày vui của bé. - Để bài hát được hay hơn con sẽ làm thế nào? - Trẻ trả lời - Có rất nhiều cách để bài hát trở nên hay hơn và sinh động hơn cô sẽ sử dụng các nhạc cụ âm nhạc để gõ - Trẻ thực hiện.
7. đệm theo giai điệu của bài hát. - Cô vận động, cô cho cả lớp cùng vận động theo - Trẻ hát kết hợp sử cô.(Cô dạy trẻ nhiều lần kết hợp sửa sai cho trẻ). dụng nhạc cụ. - Cho trẻ hát vận động theo tổ, nhóm, cá nhân với các nhạc cụ. => Giáo dục trẻ biết tự hào, ghi nhớ về ngày hội đến - Trẻ lắng nghe. trường, qua đó trẻ hứng thú đi học; biết giữ gìn bảo vệ môi trường sạch sẽ * Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học” - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Trẻ lắng nghe. +) Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát: Bài hát thể hiện tâm trạng của bạn nhỏ trong buổi đầu tới lớp. Bạn rất rụt rè , nhút nhát vì mọi thứ đều mới lạ nhưng bạn đã được cô giáo vỗ về an ủi, nên bạn đã yên tâm hơn và bạn cảm nhận cô giáo như là mẹ của mình. Bây giờ bạn đã khôn lớn bạn không bao giờ quên buổi đầu đến lớp mẫu giáo và tình cảm của cô dành cho bạn. +) Lần 2: Cô hát và múa phụ họa cho trẻ xem. - Trẻ múa phụ họa. * Trò chơi: “Ai đoán giỏi”. - Cô cho vài trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. sôi nổi. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô nhận xét và chuyển hoạt động. II. Chơi ngoài trời: Quan sát: Cầu trượt. TCVĐ: “Kéo co”. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ, nặn, xếp hình... 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết nêu được đặc điểm, vẻ đẹp, ích lợi của cầu trượt. - Trẻ gọi đúng tên, biết được biết được cầu trượt là đồ chơi trong trường mầm non. - Trẻ hào hứng quan sát và đoàn kết trong khi chơi. 2. Chuẩn bị: - Cầu trượt... - Nơi quan sát đồ dùng, đồ chơi đủ cho trẻ học.
8. 3.Tiến hành: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ *Hoạt động 1: Kiểm tra sức khoẻ. - Cho trẻ dạo quanh sân trường hướng tới cầu trượt để - Trẻ thực hiện. quan sát. *Hoạt động 2: Quan sát +) Đây là cái gì ? Cầu trượt này được làm bằng gì? Nó như thế nào? - Trẻ trả lời +) Cầu trượt này thường được chơi ở đâu? +) Khi chơi các con phải thế nào? - Cô sửa sai, bổ sung cho trẻ nhận biết đúng về đặc - Trẻ chú ý lắng nghe. điểm nổi bật... của đồ chơi đó. - Cô giáo dục trẻ yêu quí, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi đó giữ gìn vệ sinh môi trường trong trường mầm non. * Chơi vận động: “Kéo co” Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Vẽ 1 đường kẻ - Trẻ lắng nghe chơi thẳng ở giữa sân, sợi dây thừng buộc nơ ở giữa dây hứng thú. chia trẻ thành 2 tổ số lượng trẻ bằng nhau, giờ chơi bắt đầu trẻ kéo, khi nơ ở giữa dây kéo qua vạch về phía tổ nào thì tổ đó chiến thắng, cô bao quát trẻ chơi an toàn. * Chơi tự do - Tuỳ theo ý trẻ, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ, giúp trẻ chơi hiệu quả. - Trẻ chơi hứng thú. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện. III. Đánh giá trẻ hàng ngày: 1.Sĩ số:...................................vắng.............................................................................................................................................................. 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ................................................................................................................................................. 3.Thái độ - Cảm xúc và hành vi của trẻ: .................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................... 4. Kiến thức - kĩ năng: Hoạt động học: ........................................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................... Chơi ngoài trời:.......................................................................................................................................................................................
9. ..................................................................................................................................................................................................................................... Chơi các góc: ............................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................... =========//===//========= Thứ 5 ngày 07 tháng 09 năm 2023 I. Hoạt động học: Bò bằng bàn tay và bàn chân TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu. 1. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân theo hướng dích dắc. - Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay. Sự phối hợp sức mạnh của các cơ bắp. - Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân - Giáo dục trẻ thích tập thể dục, có ý thức kỷ luật khi tham gia tập và chơi trò chơi. 2. Chuẩn bị - Phấn, một số lọ hoa - Sân bãi sạch sẽ. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. - Cô trò chuyện, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trẻ trả lời. Hoạt động 2: Bài mới * Khởi động => Cô cùng trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu, đi, chạy... - Trẻ thực hiện. kết hợp các kiểu chân đi vòng tròn sau đó di chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. * Trọng động: - Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác - Trẻ tập cùng cô. như thể dục buổi sáng mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. - Động tác nhấn mạnh: tay, tập 1 lần 8 nhịp + VĐCB: “Bò bằng bàn tay và bàn chân” - Cô giới thiệu. - Cô Làm mẫu lần 1( Không giải thích) - Trẻ quan sát. - Cô làm mẫu lần 2( Kết hợp giải thích) : Ở tư thế - Trẻ quan sát và lắng chuẩn bị chống hai bàn tay xuống sàn nhà sát với nghe.
10. vạch chuẩn, người nhổm cao lên: Khi có hiệu lệnh của “Bò” cô chống tay phải về phía trước kết hợp bước chân trái lên sát với tay trái, sau đó tay trái chống lên phiá trước, chân phải bước lên sát với tay phải cứ như vậy chân nọ tay kia. mắt nhìn thẳng về hướng bò, bò về phía trước, bò hết đường dích dắc đứng dậy về vị trí của cô đứng. - Hỏi lại tên vận động? + Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời. - Cho 2 trẻ lên làm, cả lớp quan sát. - Lần lượt cho 2 bạn của 2 đội lên làm, xong về - Trẻ thực hiện. đứng cuối hàng, rồi đến 2 bạn tiếp theo cho đến hết hàng. - Cho các trẻ yếu lên thực hiện. - Cô quan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản. - Trẻ trả lời. + Trò chơi “Chuyền bóng qua đầu” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi sôi nổi. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần * Hồi tỉnh - Cô cho trẻ làm chim mẹ chim con và cho trẻ ra sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. chơi. II. Chơi ngoài trời: Quan sát: Đồ chơi trong sân trường Trò chơi VĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do: Vẽ, nặn đồ chơi trong sân trường... 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát, biết được đặc điểm của các loại đồ chơi trong sân trường. - Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi thành thạo. - Trẻ hào hứng và đoàn kết trong khi chơi. 2. Chuẩn bị: - Nơi, đồ dùng quan sát hợp lý - Phấn, đất nặn, giấy, màu đủ cho trẻ. 3.Tiến hành: Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Kiểm tra sức khoẻ
11. - Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, thời tiết ngày hôm đó - Trẻ lắng nghe và trả có thuận tiện để đi thăm quan không. lời. Hoạt động 2: Quan sát - Cô cùng trẻ đi hát dạo quanh sân trường rồi cùng trò chuyện với trẻ về các đồ chơi trong sân trường. - Trẻ hát cùng cô. - Cô đàm thoại cùng trẻ trẻ: +) Các con đang chơi ở đâu đây? +) Trên sân trường có những loại đồ chơi gì? - Trẻ trả lời. +) Những loại đồ chơi đó được làm bằng gì? +) Chơi những đồ chơi đó như thế nào? - Trẻ trả lời. +) Ai đã làm ra những loại đồ chơi đó? - Cô giới thiệu lại những nội dung trẻ vừa được quan sát. => Cô giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp, biết - Trẻ lắng nghe. bảo vệ đồ dùng, đồ chơi. * Chơi vận động “Trời nắng, trời mưa” - Cách chơi: Cô và trẻ làm thỏ mẹ, thỏ con đi tắm nắng, kết hợp bài hát trời nắng, trời mưa. Khi có tín - Trẻ chơi hứng thú và hiệu trời nắng các con nhanh chân chạy vào bóng đoàn kết. mát. Khi có tín hiệu trời mưa thì các con nhanh chân chạy vào mô hình ngôi nhà. * Chơi tự do: Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Chuyển hoạt động. III. Đánh giá trẻ hàng ngày: 1.Sĩ số:...................................vắng.............................................................................................................................................................. 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ................................................................................................................................................. 3.Thái độ - Cảm xúc và hành vi của trẻ: .................................................................................................................... 4. Kiến thức - kĩ năng: Hoạt động học: ........................................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................... Chơi ngoài trời:....................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................... Chơi các góc: .............................................................................................................................................................................................