Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé với mùa xuân - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Duyên

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé với mùa xuân - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Duyên

1. CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI MÙA XUÂN Thực hiện 4 tuần từ ngày 15/01/2024 đến ngày 01/03/2024 Nhánh 1: Các loại cây, hoa bé thích Thực hiện 1 tuần từ ngày 15/01/2024 đến ngày 19/01/2024 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của một số cây, hoa quen thuộc đối với trẻ. - Biết quan sát, nhận xét, mô tả, so sánh sự khác nhau về bề ngoài, kích thước, ích lợi. - Trẻ biết được hoa làm đẹp cho nhà, cho lớp học, cho môi trường xã hội. - Biết phân loại các loại cây, hoa theo một vài dấu hiệu (Màu sắc, tên gọi, đặc điểm nổi bật của các loại cây, hoa. - Nhận ra ích lợi của các loại cây, hoa đối với đời sống con người. - Biết phân loại các cây, hoa theo một vài dấu hiệu, ích lợi, đặc điểm nổi bật. - Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.(MT 1) - Ném trúng đích ngang (xa 2m) (MT15 -CS3) - Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động.(MT33) - Trẻ biết nói đủ nghe, không nói lí nhí. (MT86) - Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao (Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi,...). (MT97) - Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên. (MT111) - Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật và ích lợi của các loại cây, hoa gần gũi. (MT48-CS19) 2. Kỹ năng: - Biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loại cây, hoa. Tưới nước, không bứt lá, bẻ cành, hái hoa, trèo cây... - Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động cơ bản theo yêu cầu của cô giáo. - Có một số kỹ năng tạo hình đơn giản: Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang..., tô màu, xé, cắt theo đường thẳng, đường cong ... tạo thành sản phẩm đơn giản(MT131-CS32). 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, kể chuyện, hát múa vận động theo nhạc và tạo hình về chủ đề các loại cây, hoa.
2. - Yêu thích các loại cây, hoa, mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây, hoa như: Tưới nước, nhổ cỏ, không bứt lá, bẻ cành, hái hoa, trèo cây... - Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh, họa báo, đồ chơi về chủ đề. - Sáp màu, giấy, vở tạo hình, đất nặn, đồ chơi các góc theo chủ đề. - Trang trí lớp theo chủ đề: “Các loại cây, hoa bé thích”.
3. BẢNG KẾ HOẠCH TUẦN I Thứ HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh: ĐÓN TRẺ - Thể dục sáng: Tay 1, bụng 2, chân 1, bật tại chỗ. PTNN PTTM PTTM PTVĐ PTNT Thơ: Tạo hình: Âm nhạc: VĐCB: Quan sát Hoa kết trái Xé dán - Dạy hát - Ném trúng trò chuyện, - Thu Hà hoa tua bài: “Màu đích ngang khám phá HOẠT (Vở tạohình hoa”. (xa 2m) về một số ĐỘNG Trang 5). - Nghe hát: - Trò chơi: loại hoa. HỌC “Hoa trong Lộn cầu vườn”. vồng. - Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Quan sát: Cây xoài, cây Ôsaka, hoa hồng, hoa cúc, thời tiết, góc thiên CHƠI nhiên... NGOÀI - TCVĐ: gieo hạt, hoa nào quả nấy, Rồng rắn lên mây... TRỜI - Chơi tự do: Chơi với cát sỏi đá, nhặt lá rụng, chơi với đồ chơi ngoài trời. vẽ nặn cây, xếp bông hoa, các loại quả, chơi theo ý thích... + Góc XD: Xây “Vườn hoa”, “Vườn cây ăn quả, bồn hoa”... CHƠI + Góc PV: Gia đình mừng sinh nhật, cửa hàng bán hoa, quả... HOẠT + Góc NT: Tô, vẽ, xé, dán, nặn, làm tranh một số hình ảnh về các loại ĐỘNG cây, hoa, chơi theo ý thích... GÓC + Góc HT: Xem tranh ảnh về thế giới thực vật, tô màu hoa. + Góc TN: Chơi với cát sỏi đá, chăm sóc cây hoa. - Cô hướng dẫn trẻ kê bàn ăn. - Cô hướng dẩn trẻ rửa tay sạch bằng xà phòng, rửa mặt khi mặt bẩn, đeo yếm trước khi ăn cơm. - Cô chia cơm, tổ trưởng bưng cơm chia cho tổ của mình. Khi ăn trẻ biết mời cô, mời bạn. - Cô động viên trẻ ăn từ tốn, gọn gàng, ăn ngon miệng, ăn hết xuất, ĂN, NGỦ biết nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa và lau tay vào khăn ẩm. Hướng dẫn trẻ ăn xong để bát, thìa đúng nơi quy định. - Cô chuẩn bị khăn sạch để trẻ lau miệng sau khi ăn và có đủ nước cho trẻ uống. - Cô chuẩn bị kê sạp, chải chiếu cho trẻ ngủ. - Cô bao quát tốt khi trẻ ngủ, quan tâm tới tư thế ngủ cho trẻ. - Cho trẻ vệ sinh sau khi ngủ dậy.
4. - Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, nu na nu nống, trời nắng, trời mưa, tập tầm vông, mèo bắt chuột, cắp cua, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, kéo co... - Ôn luyện các bài hát, bài thơ, hát múa trong tuần... - Rèn cho trẻ các nề nếp thói quen như vệ sinh cá nhân... Rèn các kỹ CHƠI HĐ THEO Ý năng lao động... THÍCH - Rèn kỹ năng, các hoạt động giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã “BUỔI hội qua sách dành cho trẻ 4-5 tuổi. CHIỀU” - Trò chuyện dạy trẻ phòng tránh xâm hại và bạo hành qua các hình ảnh minh họa. - - Hướng dẫn giúp trẻ nhận biết và làm quen chữ cái “b” qua giải câu đố, cách phát âm, gạch chân chữ cái đó bên dưới hình vẽ và tô màu bức tranh, tô màu chữ cái theo khả năng và theo ý thích... - Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân gọn gàng. TRẺ - Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc, quần áo gọn gàng. CHUẨN BỊ - Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện, nước ở mọi lúc, mọi nơi... RA VỀ - Cô trả trẻ đảm bảo an toàn, đồ dùng cá nhân đầy đủ. TRẢ TRẺ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ. - Cô vệ sinh phòng nhóm lớp học sạch sẽ.
5. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHI TIẾT TRONG TUẦN: 1. Đón trẻ: Cô ân cần niềm nở đón trẻ. Trao đổi với phụ huynh những công việc cần thiết. + Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, phát hiện trẻ ốm, sốt, ho, không nhận trẻ ốm, thuốc uống của trẻ. + Nhắc trẻ chào cô giáo, chào các bạn, chào bố mẹ. + Khuyến khích trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. - Điểm danh: Theo hình thức nhẹ nhàng, để phát hiện bạn nghỉ học bạn đi học. - Thể dục sáng: Hô hấp, tay, bụng, chân, bật. * Khởi động: Cho trẻ đi nối đuôi nhau theo hàng một, đi vòng tròn rồi về 4 hàng ngang *Trọng động : + Hô hấp: “Hái hoa, ngửi hoa...”: tập 2 lần 8 nhịp. + Động tác tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. CB 1 2 3 4 - CB + Động tác lưng 3, bụng 1: Đứng cúi người về trước. CB 1 2 3 4- CB + Động tác chân 1: Đứng, khuỵu gối: CB 1 2-CB + Động tác 4: Bật tách 2 bên : 2 lần 8 nhịp.  Đứng thẳng.  Nhảy tách 2 chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang.  Nhảy đưa chân về, 2 tay xuôi theo người.
6. * Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài hát “Em yêu cây xanh”. 2. Chơi các góc: 2.1. Mục đích,yêu cầu: - Giúp trẻ khám phá, kể tên về một số loại hoa, màu sắc, hình dáng, mùi vị, hương thơm, ích lợi của một số loại hoa. - Thông qua trò chơi, cô trò chuyện, trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa, cây trồng, biết làm xanh sạch đẹp môi trường. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử đúng đắn và thể hiện tốt các vai chơi. - Kĩ năng vẽ, nặn, tô màu ... - Trẻ biết ngăn nắp gọn gàng, có ý thức và mạnh dạn khi tham gia chơi. 2. 2. Chuẩn bị: - Các loại cây xanh, quả, cỏ, các loại hoa, hàng rào, một số đồ chơi xây dựng. - Đồ chơi bán hàng các loại rau, các loại hoa... - Giấy, màu, hồ dán, kéo. Tranh ảnh về các loại hoa. - Tranh ảnh về các loại hoa, dán sách, tranh về hình ảnh biểu thị về các loại rau, quả, hoa, truyện tranh các bài thơ đã học về các loại hoa. - Cây xanh, ca cốc, nước.. 2.3. Nội dung dự kiến chơi: - Cô giới thiệu các góc, hỏi trẻ về ý tưởng chơi, thích chơi góc nào. - Cô hướng cho trẻ về từng góc chơi. - Cô tới các góc hướng trẻ theo các nội dung sau: + Góc XD: Xây “Vườn hoa”, “Vườn cây ăn quả, bồn hoa”... + Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán hoa, quả... + Góc NT: Tô, vẽ, xé, dán, nặn, làm tranh một số hình ảnh về các loại hoa + Góc HT: Xem tranh ảnh về chủ đề, tô màu một số loại hoa + Góc TN: Chơi với cát sỏi đá, chăm sóc cây. - Cô luôn bao quát trẻ chơi an toàn, hướng dẫn trẻ khi cần xử lí các tình huống sảy ra. - Cuối giờ chơi cô động viên trẻ cất dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. 3. Chơi hoạt động theo ý thích ( buổi chiều ): - Cô lựa chọn một trong những nội dung sau để tổ chức cho trẻ chơi: + Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, nu na nu nống, trời nắng, trời mưa, tập tầm vông, mèo bắt chuột, cắp cua, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, kéo co... + Ôn luyện các bài hát, bài thơ, hát múa trong tuần...
7. + Rèn cho trẻ các nề nếp thói quen như vệ sinh cá nhân gọn gàng. Rèn các kỹ năng lao động... - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi, hoạt động: Dây thừng, hạt gấc, sỏi, phấn, khăn, sách giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội, tranh ảnh các tình huống... - Rèn cho trẻ các nề nếp thói quen như vệ sinh cá nhân... Rèn các kỹ năng lao động... - Rèn kỹ năng, các hoạt động giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội qua sách dành cho trẻ 4-5 tuổi. - Trò chuyện dạy trẻ phòng tránh xâm hại và bạo hành qua các hình ảnh minh họa. - Hướng dẫn giúp trẻ nhận biết và làm quen chữ cái “b” qua giải câu đố, cách phát âm, gạch chân chữ cái đó bên dưới hình vẽ và tô màu bức tranh, tô màu chữ cái theo khả năng và theo ý thích... - Cô giới thiệu trò chơi,... hỏi trẻ về ý tưởng chơi: - Cô luôn bao quát trẻ chơi an toàn, hướng dẫn trẻ khi cần xử lý các tình huống xảy ra. - Cô luôn bao quát trẻ chơi an toàn, hướng dẫn trẻ khi cần xử lý các tình huống xảy ra. 4. Vệ sinh trả trẻ: - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ. - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân đầy đủ, trẻ vệ sinh sạch sẽ ra về, trả trẻ an toàn tới phụ huynh, - Cô vệ sinh phòng nhóm sạch sẽ... ================******==============
8. Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2024 I. Hoạt động học: Thơ: Hoa kết trái - Thu Hà . 1. Mục đích: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ. - Trẻ phát âm rõ ràng, đọc thuộc, diễn cảm bài thơ. - Trẻ thích thú đọc thơ và thể hiện tình cảm yêu quí các loại hoa quả. 2. Chuẩn bị: Tranh ảnh về nội dung bài thơ, nhạc bài hát “màu hoa”... 3. Tiến hành: Hoạt động của cô DKHĐ của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô tặng trẻ một lẵng hoa và trò chuyện cùng trẻ về các - Trẻ trò chuyện cùng loại hoa trong lẵng hoa đó. cô. + Đây là hoa gì? + Bông hoa có màu gì? - Trẻ trả lời. + Cánh hoa thế nào? - Trẻ trả lời. + Thế trong lẵng hoa còn bông hoa gì nữa?.... - Trẻ trả lời. - Cô có một bài thơ rất hay về những bông hoa các con có - Trẻ trả lời. muốn nghe cô đọc không? - - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. - Cô đọc mẫu lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ, giới thiệu tên bài thơ, tác giả. - Trẻ lắng nghe. - Cô đọc mẫu lần 2: Cô đọc bài thơ kết hợp với tranhvà cô giới thiệu nội dung: Bài thơ ca ngợi về vẻ đẹp của các loài - Trẻ lắng nghe. hoa. Mỗi loài hoa mang một màu sắc khác nhau làm cho thiên nhiên thêm đẹp.Các loài cây đó đều ra hoa sau đó kết thành quả mang lại giá trị dinh dưỡng cho con người... - Cô đọc lần 3 đàm thoại, trích dẫn nội dung trên từng khổ - Trẻ lắng nghe. thơ, giảng từ khó “trái” cho trẻ hiểu. * Khổ 1: “Hoa cà tim tím Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ như đốm lửa”. + Trong khổ thơ nói đến hoa gì? - Trẻ trả lời. + Hoa cà màu gì? - Trẻ trả lời. + Hoa mướp có màu gì? - Trẻ trả lời. + Thế còn hoa lựu thì thế nào? - Trẻ trả lời. + Trong khổ thơ cô vừa đọc có nhắc đến mấy loại hoa? - Trẻ trả lời. + Để biết xem trong bài thơ còn nói đến hoa gì nữa các
9. con hãy lắng nghe cô đọc tiếp. * Khổ 2: “Hoa vừng nho nhỏ - Trẻ lắng nghe. Hoa đỗ xinh xinh Hoa mận trắng tinh Rung rinh trước gió”. + Bài thơ con nhắc đến loài hoa nào? - Trẻ trả lời. + Hoa vừng như thế nào? - - Trẻ trả lời. + Hoa đỗ làm sao? - Trẻ trả lời. + Hoa gì nữa? Hoa mận có màu gì? - Trẻ trả lời. + Khi có làn gió thổi qua thì cây sẽ thế nào? - Trẻ trả lời. - Khi nhìn thấy những bông hoa đẹp như thế tác giả muốn nhắn nhủ tới chúng ta điều gì?. * Khổ 3: “ Này các bạn nhỏ - Trẻ lắng nghe. Đừng hái hoa tươi Hoa yêu mọi ngưởi Nên hoa kết trái”. + Tác giả của bài thơ nhắc chúng ta điều gì? - Trẻ trả lời. + Tại sao lại không được hái hoa ? - Trẻ trả lời. - Trẻ đọc thơ: + Cho trẻ đọc cả lớp, đọc theo tổ, nhóm, nhiều cá nhân trẻ - Trẻ đọc. đọc thơ. Cô luôn theo dõi giúp trẻ đọc đúng lời thơ. + Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh của cô (đọc to - nhỏ - vừa). - Trẻ đọc. + Cho cả lớp đọc lại bài thơ. - Trẻ đọc thơ. => Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa, cây - Trẻ lắng nghe. trồng, không bẻ cành, ngát lá, hái hoa biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ... Hoạt động 3: Múa hát bài “Màu hoa” kết thúc chuyển - Trẻ thực hiện. hoạt động. II. Hoạt động ngoài trời: Quan sát: Hoa hồng TCVĐ: Gieo hạt. Chơi tự do: Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích: - Trẻ gọi đúng tên, nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, mùi hương ích lợi, vẻ đẹp của hoa hồng. - Biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa. - Trẻ hào hứng quan sát và đoàn kết trong khi chơi. 2. Chuẩn bị: - Hoa hồng cho trẻ quan sát.
10. - Nơi quan sát, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ học. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô DKHĐ của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra sức khoẻ, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ đi dạo chơi và hướng trẻ đến cây hoa - Trẻ thăm quan hội chợ. hồng để quan sát. Hoạt động 2: Quan sát - Cho trẻ quan sát hoa hồng. - Trẻ quan sát hoa hồng. - Cô đàm thoại với trẻ về tên gọi, ích lợi, vẻ đẹp về hoa hồng. + Bông hoa hồng có màu gì? - Trẻ trả lời. + Hoa hồng có mùi hương thế nào? - Trẻ trả lời. + Hoa hồng thường để làm gì? - Trẻ trả lời. + Cô khuyến khích gọi nhiều cá nhân trẻ khám phá - Trẻ kể. kể. + Cô tổng hợp lại và bổ sung thêm những chi tiết - Trẻ chú ý lắng nghe. còn thiếu để trẻ nhận biết đúng về hoa hồng. =>Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ - Trẻ chú ý lắng nghe. các loại hoa, cây trồng, không bẻ cành, ngắt lá, hái hoa, biết giữ gìn vệ sinh môi trường... Chơi vận động: “Gieo hạt” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Trẻ hát mô - Trẻ lắng nghe. phỏng thể hiện theo lời bài hát, biết khi gieo hạt ngồi xuống, nảy mầm nhổm người lên thành cây đứng thẳng, ra nụ nắm tay, ra hoa xòe bàn tay.... - Cô hướng dẫn trẻ chơi an toàn. - Trẻ chơi hứng thú. Chơi tự do: Cô giới thiệu các trò chơi cho trẻ chơi, cô - Trẻ chơi hứng thú. quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ, giúp trẻ chơi hiệu quả. Hoạt động 3: Nhận xét chơi, kết thúc. - Trẻ cùng cô nhận xét. III. Đánh giá trẻ hàng ngày: 1.Sĩ số:...................................vắng................................................................................................................................................................... 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ..................................................................................................................................................... 3.Thái độ - Cảm xúc và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................ 4.Kiến thức - kĩ năng: .......................................................................................................................................................................... Hoạt động học: ............................................................................................................................................................................................ Chơi ngoài trời:...........................................................................................................................................................................................
11. ......................................................................................................................................................................................................................................... Chơi các góc: ............................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................... ================*****================ Thứ 3 ngày 16 tháng 01 năm 2024 I. Hoạt động học: Tạo hình: Xé dán hoa tua. 1. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết chọn hình tròn to sau đó dùng kỹ năng xé bấm thành tua dài như cánh hoa, dán hình tròn nhỏ màu vàng vào giữa làm nhụy hoa tạo thành bức tranh đẹp. - Trẻ biết ngồi đúng tư thế để dán bức tranh đẹp. - Trẻ hứng thú dán, yêu quí các hoa thích tạo ra sản phẩm đẹp. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu, vở tạo hình, giấy màu, hồ cho trẻ xé dán. - Hình tròn màu vàng, tím to nhỏ cắt sẵn. 2. Tiến hành: Hoạt động của cô DKHĐ của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô cho trẻ đi tham quan Hội triển lãm tranh và trò chuyện - Trẻ đi tham quan. cùng trẻ về bức tranh. Các con thấy bức tranh này thế nào? - Trẻ trả lời. - Bông hoa có màu gì? - Trẻ trả lời. - Làm thế nào để tạo ra được bức tranh này? - Trẻ trả lời. - Hoa tua có dạng hình gì? - Trẻ trả lời. - Cánh hoa thế nào? - Trẻ trả lời. Hoạt động 2: Trải nghiệm kiến thức. Khảo sát ý tưởng. + Các con sẽ tạo ra bức tranh này bằng cách nào? - Trẻ trả lời. + Con xé dán bằng nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời. + Các con sẽ xé dán như thế nào? - Trẻ trả lời. + Con sẽ dùng giấy màu gì? Con dùng những kỹ năng gì để - Trẻ trả lời. xé dán? Hoạt động 3: Thực hành, sáng tạo. Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và thực hiện đúng các kỹ năng xé dán. - Cô quan sát, gợi ý trẻ cách xé dán. - Trẻ xé dán cô quan sát khuyến khích trẻ, gợi ý hướng dẫn trẻ còn lúng túng.