Đề cương ôn tập Các môn Lớp 9 (Lần 3)

Nội dung tài liệu: Đề cương ôn tập Các môn Lớp 9 (Lần 3)

1. 4.Một phong họp có 120 chỗ ngồi, nhưng số người đến họp là 165 người. Do đó người ta phải kê thêm 3 dãy ghế và mỗi dãy ghế phải thêm 1 người ngồi. Hỏi phòng họp lúc đầu có bao nhiêu dãy ghế, biết rằng phòng họp có không quá 20 dãy ghế ? Bài 12. Cho đường tròn tâm (O;R) đường kính AB và điểm M trên đường tròn sao cho M· AB 600 . Kẻ dây MN vuông góc với AB tại H. 1. Chứng minh AM là các tiếp tuyến của đường tròn (B; BM): 2. Chứng minh MN2 = 4 AH .HB . 3. Chứng minh tam giác BMN là tam giác đều và điểm O là trọng tâm của nó. 4. Tia MO cắt đường tròn (O) tại E, tia MB cắt (B) tại F.Chứng minh ba điểm N; E; F thẳng hàng Bài 13.(4 điểm) Cho nữa đường tròn (O) đường kính AB. Vẽ Ax, By cùng vuông góc với AB. Từ một điểm E trên nửa đường tròn vẽ tiếp tuyến tại E cắt Ax tại C, cắt By tại D. a. Tính góc COD. b. Chứng minh tích AC.BD không đổi khi E chuyển động trên nữa đường tròn. c. Chứng minh AB tiếp xúc với nữa đường tròn đường kính CD. d. Xác định vị trí điểm E trên nữa đường tròn để tứ giác EMON là hình vuông (M là giao điểm của AE với OC, N là giao điểm của BE với OD). Bài 14. §Ó ®o chiÒu cao cña mét th¸p, mét nhãm häc sinh líp 9 ®Æt gi¸c kÕ th¼ng ®øng c¸ch tim cña ch©n th¸p 100 mÐt vµ quay thanh gi¸c kÕ ®Ó ng¾m nh×n thÊy ®Ønh cña th¸p. C¸c b¹n ®äc trªn gi¸c kÕ ®­îc gãc nh×n 32036' so víi chiÒu n»m ngang. BiÕt gi¸c kÕ cã chiÒu cao lµ 1,5 mÐt. TÝnh chiÒu cao cña th¸p (lµm trßn ®Õn ®Ò-xi-mÐt). Bài 15. Một người dự định đi thuyền ngang qua một khúc sông AB rộng 164m. Nhưng do nước chảy nên hướng đi của chiếc thuyền bị lệch một góc 300. a) Tính quãng đường người đó đã đi (làm tròn đến mét) b) Hỏi khi sang đến bờ bên kia thì thì người đó cách địa điểm dự định bao nhiêu? 3
2. MÔN NGỮ VĂN LỚP 9. LẦN 3 ĐỀ 1 Phần I: Đọc hiểu Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi: CÂU CHUYỆN CỦA CÂY BÚT CHÌ Khi ra đời, một cây bút chì luôn thắc mắc rằng cuộc sống bên ngoài xưởng làm bút chì sẽ ra sao bởi thỉnh thoảng nó nghe những người thợ nói chuyện với nhau. Bút chì băn khoăn mãi, anh em của nó cũng không biết gì hơn. Cuối cùng, trước hôm được mang đến cửa hàng, bút chì hỏi người thợ làm bút rằng: nó và anh em nó sẽ ra sao ở bên ngoài cuộc sống rộng lớn kia. Người thợ làm bút mỉm cười. Ông nói: -Có 5 điều cháu và các anh em của cháu nên nhớ khi bắt đầu cuộc sống. Nếu cháu nhớ và làm được thì cháu sẽ trở thành cây bút chì tốt nhất. Thứ nhất: cháu có thể làm được những điều kì diệu nhất nếu cháu nằm trong bàn tay một người nào đó và giúp họ làm việc. Thứ hai: cháu sẽ cảm thấy đau đớn mỗi khi bị gọt, nhưng phải như thế cháu mới tốt hơn và có thể tiếp tục cuộc sống của mình. Thứ ba: nếu cháu viết sai một lỗi, cháu hãy nhớ để sửa lại là được. Thứ tư: điều quan trọng nhất đối với cháu và những người dùng cháu, không phải là nước sơn bên ngoài cháu mà là những gì bên trong cháu đấy. Và cuối cùng, trong bất cứ trường hợp nào, cháu cũng vẫn phải tiếp tục viết. Đó là cuộc sống của cháu, cho dù cháu gặp tình huống khó khăn như thế nào cũng vẫn phải viết thật rõ ràng, để lại những dấu ấn của mình. (Theo songdep.xitrum.net – Sống đẹp – Tập II, NXB Giáo dục Việt Nam, trang 64) 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản? 2. Văn bản đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào? 3. Trong năm điều người thợ nói với bút chì, theo em điều nào quan trọng nhất? Vì sao? 4. Văn bản muốn gửi tới bạn đọc thông điệp gì? Phần II: Tạo lập văn bản: Câu 1: “Và cuối cùng, trong bất cứ trường hợp nào, cháu cũng vẫn phải tiếp tục viết. Đó là cuộc sống của cháu, cho dù cháu gặp tình huống khó khăn như thế nào cũng vẫn phải viết thật rõ ràng, để lại những dấu ấn của mình.” Em hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ bàn về vấn đề trên. Câu 2: Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ: Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi. Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá 4
3. Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo. (Đồng chí – Chính Hữu) ĐỀ 2 Phần I: Đọc hiểu Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi: Các bậc phụ huynh kính mến. Kì thi của các em học sinh đang tới gần. Chúng tôi biết rằng các vị đều đang mong cho con mình sẽ giành được kết quả cao trong kì thi này. Tuy nhiên, xin hãy nhớ rằng, trong số các em, những người có mặt tại kì thi, có người sẽ là một nghệ sĩ, người không cần hiểu sâu về Toán. Có người sẽ là một doanh nhân, người không cần phải quá quan tâm đến lịch sử hay văn học Anh. Có người sẽ là một nhạc sĩ, người mà với họ, môn Hóa học sẽ chẳng có nghĩa gì nhiều. Có người sẽ là một vận động viên, người mà việc rèn luyện thể chất sẽ quan trọng hơn là môn Vật lý, giống như vận động viên Schooling của chúng ta. Nếu con bạn đạt điểm cao, điều đó thật tuyệt vời. Nhưng nếu con không thể, xin đừng làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con. Hãy nói với con rằng: ổn thôi mà, đó chỉ là một kì thi. Con được sinh ra trên đời cho những điều lớn lao nhiểu hơn thế. Hãy nói với con rằng, dù điểm số của con là bao nhiêu, cha mẹ vẫn yêu con và không hề phán xét. Xin hãy làm như vậy, và nếu các vị thực hiện điều đó, hãy chờ xem con mình chinh phục thế giới. Một kì thi hay một điểm số kem sẽ không thể gạt bỏ đi những ước mơ và tài năng bên trong của các con. Và cuối cùng, xin đừng nghĩ rằng chỉ có kĩ sư hay bác sĩ mới là những người hạnh phúc duy nhất trên thế giới này. Trân trọng, Hiệu trưởng. (Nguồn: http: //kenh14.vn, ngày 26/8/2016 – Bức thư của thày Hiệu trưởng ở Sinhgapore gửi phụ huynh học sinh) 1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản? 2. Nêu tác dụng của phép điệp ngữ được sử dụng trong văn bản trên? 3. Tại sao thầy hiệu trưởng lại nói: Nếu con bạn đạt điểm cao, điều đó thật tuyệt vời. Nhưng nếu con không thể, xin đừng làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con. Phần II: Tạo lập văn bản: 5
4. Câu 1: Từ nội dung phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn 200 từ trình bày suy nghĩ của em về ý kiến của thày hiệu trưởng được nêu trong văn bản: “Xin đừng nghĩ rằng chỉ có kĩ sư hay bác sĩ mới là những người hạnh phúc duy nhất trên thế giới này.” Câu 2: Phân tích để chỉ ra vẻ đẹp chung và riêng của hai đoạn thơ sau: - “Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió.” (Quê hương – Tế Hanh) - “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan thế trận lưới vây giăng.” (Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIẾNG ANH 9 LẦN 3 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the rest. 1. A. entrance B. paddy C. bamboo D. banyan I. Choose the word whose stress is different from the rest. 2. A. famous B. village C. workshop D. bamboo Choose the best option to complete each of the following sentences. 3. Don’t forget to give my best wishes to your mother A. OK, I will B. No, I won’t C. Yes, I won’t D. Yes, I do 4. “ How cool” is used to express ______ A. a wish B. a surprise C. an agreement D. an appreciation 5. Minh wishes he _______ English perfectly well A. spoke B. speaks C. is speaking D. has spoken 6. The children started to _____ each part of the story A. go out B. act out C. play out D. cry out 7. The ______ between generations seems to be bigger and bigger than ever. A. distance B. space C. blank D. gap 8. Duong suggested______ to the exhibition Viet Nam: Then and Now, and we all agreed. A. To go B. us to go C. going D. us going Choose one underlined part that is incorrect in each of the sentences. 9. We have no idea who talking to when we have problems A B C D 10. Nick asked Phong whether he had gone to Mai’s birthday party last night. A B C D Read the passage and choose the correct answer to each of the questions. 6
5. British teenagers sit up to 70 exams and tests before they reach their GCSEs (The General Certificate of Secondary Education). But there are ways to ease the stress at exam time. What a student eats and drinks in the run-up to exams can influence how clearly they think and how happy they feel. A balanced diet with lots of fruit and vegetables, fish and complex carbohydrates will help them concentrate and think clearly. Too much high-fat, high-sugar and high-caffeine food and drink can make studying harder. Sleeping well and for long enough to feel rested, around six to eight hours for most people, will help thinking and concentration. Students should allow half an hour or so to wind down between studying, watching TV or using a computer and going to bed to help them get a good night’s sleep. Regular exercise also helps them sleep better. Cramming all night before an exam is usually a bad idea. Parents should be flexible around exam time. When a child is revising all day, don’t worry about household jobs that are left undone or untidy bedrooms. If they’re a bit moody they should stay calm. They can help a child to revise by making sure they have somewhere comfortable to study. Students should remind themselves that feeling nervous is normal. Nervousness is a typical reaction to exams. All students will feel it. The key is to put these nerves to positive use. Being reminded of what they do know and the time they have put into study can help them feel confident that they can reach their potential. 11. The underlined word “Cramming” in the passage probably means ____ . A. Sleeping for a long time B. Having a nightmare C. Reading things aloud D. Memorising a lot of things 12. A comfortable place is good for students to ______ . A. Have a sound sleep B. Revise more effectively C. Feel positive about learning D. Stop worrying about exams 13. Before exams, it is not unusual to______ . A. Eat well B. Stay calm C. Feel nervous D. Reacttypically 14. Which of the following is NOT true, according to the passage? A. It is impossible for teenagers to ease their stress before exams. B. Eating and drinking properly can help students study better. C. Regular exercise and relaxation are necessary for a good sleep. D. Parents play an important role in raising their children’s exam results. 15. What is the main idea of the passage? A. How to be well-prepared for exams B. A balanced diet for examinees C. What teenagers should do to feel rested D. Nervousness good reaction to exams Choose the sentence that is closest in meaning to the sentence(s) given. 16: I’m sorry I can’t speak English fluently. 7
6. A. I wish I can speak English fluently. B. I wish I could speak English fluently. C. I wish I were speak English fluently D. I wish I should speak English fluently. 17: “ Let’s use fewer plastic bags” he said A. He suggests using fewer plastic bags B. He suggests using more plastic bags C. He suggests not use more plastic bag D. He suggests not using fewer plastic bags. 18: People say that Mr Minh is a good cooker. A. It is said that Mr Minh is a good cooker B. People is say that Mr Minh is a good cooker C. Mr Minh is a good cooker people say D. Mr Minh said that he is a good cooker Choose the sentence that is best make up of the words/phrases given 19: The weather/ be/so/cold/ we/decide/not/ go out. A. The weather was cold so we decide not to go out B. The weather was so cold so that we decided not going out C. Because the weather was so cold, we decided not to go out. D. The weather was so cold for us decided not go out 20: I / not/ got/ money/ so / I/ not / go/ holiday. A.Having no money make me going on holiday B.Not having money on my holiday stopped me. C. If I have money, I’ll go on holiday. D. Were I to have money, I would go on holiday GHI CHÚ: Các môn Vật lý, Lịch sử. Sinh học, ... học sinh tiếp tục vào phần mềm trắc nghiệm online để tự ôn tập, học sinh có thể truy cập nhiều lần để làm. 8