Bài tập cuối khóa Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 - Tuần 2 - Nguyễn Thanh Trường

Nội dung tài liệu: Bài tập cuối khóa Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 - Tuần 2 - Nguyễn Thanh Trường

1. Bài tập cuối khóa BDTX Trường Tiểu học Sơn Long Thứ 7, 07/10/2023 | 20:04 Bài tập cuối khóa BDTX CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường I. KHUNG ĐÁNH GIÁ TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ 1 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
2. Bài tập cuối khóa BDTX vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. 2 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
3. Bài tập cuối khóa BDTX - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm Nhóm Số bạn bình chọn / 30 1 11 2 2 3 3 5 5 6 4 7 1 8 4 Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Thể hiện được quyết tâm thực hiện Kế hoạch - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Các bước tiến hành - Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày quyết tâm và mục tiêu thực hiện Kế hoạch - Giáo viên yêu cầu các bạn chọn nhóm thể hiện ấn tượng nhất qua tặng hoa . - Giáo viên công bố kết quả, nhận xét, động viên, khen ngợi học sinh và tổng kết hoạt động. Phương pháp đánh giá: Đánh giá qua cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá: - Bình chọn (Giáo viên phát cho mỗi bạn một bông hoa, các bạn sẽ tặng hoa cho nhóm trình bày ấn tượng) Kết quả bình chọn cho bạn trình bày quyết tâm thực hiện Kế hoạch Tên Hs trình bày Số hoa được tặng 3 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
4. Bài tập cuối khóa BDTX Nguyễn Văn A Trần Văn B CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường I. KHUNG ĐÁNH GIÁ TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát 4 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
5. Bài tập cuối khóa BDTX + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 5 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
6. Bài tập cuối khóa BDTX - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm Nhóm Số bạn bình chọn / 30 1 11 2 2 3 3 5 5 6 4 7 1 8 4 Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Thể hiện được quyết tâm thực hiện Kế hoạch - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Các bước tiến hành - Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày quyết tâm và mục tiêu thực hiện Kế hoạch - Giáo viên yêu cầu các bạn chọn nhóm thể hiện ấn tượng nhất qua tặng hoa . - Giáo viên công bố kết quả, nhận xét, động viên, khen ngợi học sinh và tổng kết hoạt động. Phương pháp đánh giá: Đánh giá qua cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá: - Bình chọn (Giáo viên phát cho mỗi bạn một bông hoa, các bạn sẽ tặng hoa cho nhóm trình bày ấn tượng) Kết quả bình chọn cho bạn trình bày quyết tâm thực hiện Kế hoạch Tên Hs trình bày Số hoa được tặng Nguyễn Văn A Trần Văn B 6 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
7. Bài tập cuối khóa BDTX CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường I. KHUNG ĐÁNH GIÁ TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc 7 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
8. Bài tập cuối khóa BDTX Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: 8 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
9. Bài tập cuối khóa BDTX - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm Nhóm Số bạn bình chọn / 30 1 11 2 2 3 3 5 5 6 4 7 1 8 4 Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Thể hiện được quyết tâm thực hiện Kế hoạch - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Các bước tiến hành - Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày quyết tâm và mục tiêu thực hiện Kế hoạch - Giáo viên yêu cầu các bạn chọn nhóm thể hiện ấn tượng nhất qua tặng hoa . - Giáo viên công bố kết quả, nhận xét, động viên, khen ngợi học sinh và tổng kết hoạt động. Phương pháp đánh giá: Đánh giá qua cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá: - Bình chọn (Giáo viên phát cho mỗi bạn một bông hoa, các bạn sẽ tặng hoa cho nhóm trình bày ấn tượng) Kết quả bình chọn cho bạn trình bày quyết tâm thực hiện Kế hoạch Tên Hs trình bày Số hoa được tặng Nguyễn Văn A Trần Văn B CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP 9 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
10. Bài tập cuối khóa BDTX HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường I. KHUNG ĐÁNH GIÁ TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát 10 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
11. Bài tập cuối khóa BDTX - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: 11 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
12. Bài tập cuối khóa BDTX *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm Nhóm Số bạn bình chọn / 30 1 11 2 2 3 3 5 5 6 4 7 1 8 4 Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Thể hiện được quyết tâm thực hiện Kế hoạch - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Các bước tiến hành - Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày quyết tâm và mục tiêu thực hiện Kế hoạch - Giáo viên yêu cầu các bạn chọn nhóm thể hiện ấn tượng nhất qua tặng hoa . - Giáo viên công bố kết quả, nhận xét, động viên, khen ngợi học sinh và tổng kết hoạt động. Phương pháp đánh giá: Đánh giá qua cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá: - Bình chọn (Giáo viên phát cho mỗi bạn một bông hoa, các bạn sẽ tặng hoa cho nhóm trình bày ấn tượng) Kết quả bình chọn cho bạn trình bày quyết tâm thực hiện Kế hoạch Tên Hs trình bày Số hoa được tặng Nguyễn Văn A Trần Văn B CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường 12 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
13. Bài tập cuối khóa BDTX I. KHUNG ĐÁNH GIÁ TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá 13 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
14. Bài tập cuối khóa BDTX *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG 14 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
15. Bài tập cuối khóa BDTX Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm Nhóm Số bạn bình chọn / 30 1 11 2 2 3 3 5 5 6 4 7 1 8 4 Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Thể hiện được quyết tâm thực hiện Kế hoạch - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Các bước tiến hành - Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày quyết tâm và mục tiêu thực hiện Kế hoạch - Giáo viên yêu cầu các bạn chọn nhóm thể hiện ấn tượng nhất qua tặng hoa . - Giáo viên công bố kết quả, nhận xét, động viên, khen ngợi học sinh và tổng kết hoạt động. Phương pháp đánh giá: Đánh giá qua cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá: - Bình chọn (Giáo viên phát cho mỗi bạn một bông hoa, các bạn sẽ tặng hoa cho nhóm trình bày ấn tượng) Kết quả bình chọn cho bạn trình bày quyết tâm thực hiện Kế hoạch Tên Hs trình bày Số hoa được tặng Nguyễn Văn A Trần Văn B CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường I. KHUNG ĐÁNH GIÁ 15 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
16. Bài tập cuối khóa BDTX TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: 16 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
17. Bài tập cuối khóa BDTX *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm 17 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
18. Bài tập cuối khóa BDTX Nhóm Số bạn bình chọn / 30 1 11 2 2 3 3 5 5 6 4 7 1 8 4 Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Thể hiện được quyết tâm thực hiện Kế hoạch - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Các bước tiến hành - Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày quyết tâm và mục tiêu thực hiện Kế hoạch - Giáo viên yêu cầu các bạn chọn nhóm thể hiện ấn tượng nhất qua tặng hoa . - Giáo viên công bố kết quả, nhận xét, động viên, khen ngợi học sinh và tổng kết hoạt động. Phương pháp đánh giá: Đánh giá qua cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá: - Bình chọn (Giáo viên phát cho mỗi bạn một bông hoa, các bạn sẽ tặng hoa cho nhóm trình bày ấn tượng) Kết quả bình chọn cho bạn trình bày quyết tâm thực hiện Kế hoạch Tên Hs trình bày Số hoa được tặng Nguyễn Văn A Trần Văn B CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH- SẠCH- ĐẸP HOẠT ĐỘNG TRẢI THEO CHỦ ĐỀ LỚP 4. TUẦN 2 Học viên: Nguyễn Thanh Trường I. KHUNG ĐÁNH GIÁ 18 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
19. Bài tập cuối khóa BDTX TT MỤC TIÊU GD CỦA TIẾT HỌC CÁC HĐ GD PP ĐÁNH GIÁ 1 1. Kiến thức HĐ1: Khởi - Vấn đáp và động quan sát Sau tuần học này, HS sẽ: Nghe bài hát, - Đánh giá qua Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trả lời câu hỏi nội dung trả lời trường. và cách thể hiện và cử chỉ của HS 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm HĐ2: Khám - Đánh giá qua vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực phá kết quả dự đoán với giáo viên và các bạn khác trong lớp. nhóm của HS Nhìn hình ảnh- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý đoán khu vực - Đánh giá qua kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia cách thể hiện và các hoạt động trong lớp. cử chỉ của HS Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. HĐ3: Thực - Quan sát hành Năng lực riêng: - Đánh giá qua Xây dựng Kế sản phẩm của Cùng chơi Đoán tranh. hoạch nhóm HS Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp. Thực hiện giữ gìn trường học xanh, sạch đẹp. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự lập HĐ4: Vận Đánh giá qua kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường học xanh, sạch, đẹp; có dụng cách trình bày Kế tinh thần làm việc nhóm tích cực và hiệu quả. hoạch của HS II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Nêu được thông điệp của bài hát - Phát triển năng lực: giao tiếp Các bước tiến hành *Khởi động: GV cho học sinh nghe bài hát qua Youtube: Giữ vệ sinh trường lớp + Bước 1: HS nghe bài hát + Bước 2: Hs nêu thông điệp của bài hát + Bước 3: HS nhận xét và thể hiện cảm xúc Sử dụng phương pháp đánh giá: - Vấn đáp và quan sát - Đánh giá qua nội dung trả lời và cách thể hiện của HS Công cụ đánh giá *Câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? *Nhận xét/ khen ngợi: 19 of 48 3/4/2025, 3:20 PM
20. Bài tập cuối khóa BDTX *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu cần đạt: - Xem hình, dự đoán đó là khu vực nào trong nhà trường. - Phát triển năng lực: quan sát, dự đoán, lập luận lô- gic, giao tiếp, hợp tác theo nhóm. - Phát triển phẩm chất: quan tâm, trách nhiệm Các bước tiến hành: + Bước 1: Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm( giành quyền trả lời nhanh) + Bước 2: Giáo viên trình chiếu hình ảnh + Bước 3: Học sinh các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. Giáo viên chia sẻ đáp án + Bước 4: Tổng hợp kết quả các nhóm đạt được Công cụ đánh giá: - GV sử dụng bảng công cụ đánh giá như sau dành cho các nhóm. Nhóm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Tổng tranh tranh tranh tranh tranh tranh điểm 1 2 3 4 5 6 1 10 10 2 10 5 15 3 10 10 4 5 5 5 10 10 *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: - Xây dựng được Kế hoạch làm cho trường em Xanh- sạch – đẹp - Phát triển năng lực: tổng hợp số liệu, giao tiếp, hợp tác. - Phát triển phẩm chất: trách nhiệm Các bước tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mẫu Kế hoạch và thảo luận để lập Kế hoạch. - Các nhóm trình bày Kế hoạch của nhóm mình đã xây dưng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp bình chọn Kế hoạch tốt nhất . Phương pháp đánh giá: - Đánh giá qua cách thể hiện trình bày của HS Công cụ đánh giá: *Tự đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒNG ĐẲNG Kết quả bình chọn cho Bản kế hoạch các nhóm 20 of 48 3/4/2025, 3:20 PM