Bài giảng Tiếng Việt 5 (Tập đọc) - Bài: Kì diệu rừng xanh - Trường Tiểu học Lý Học

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 5 (Tập đọc) - Bài: Kì diệu rừng xanh - Trường Tiểu học Lý Học

1. Tập đọc: Kì diệu rừng xanh Nguyễn Phan Hách
2. LUYỆN ĐỌC Theo em, có thể chia đoạn bài văn như thế nào? + Đoạn 1: “T ừ đầu đến lúp xúp dưới chân”. + Đoạn 2: “N ắng trưa nhìn theo”. + Đoạn 3: Phần còn lại.
3. 3 em đọc nối tiếp đoạn lần 1, cả lớp đọc thầm theo bạn và tìm ra những từ, tiếng khó đọc.
4. LUYỆN ĐỌC loanh quanh chuyền nhanh, sặc sỡ mải miết khổng lồ giẫm , miếu mạo giang sơn vàng rợi gọn ghẽ,
5. 3 em đọc nối tiếp đoạn lần 2, cả lớp đọc thầm theo bạn và tìm ra những câu khó đọc.
6. LUYỆN ĐỌC CÂU Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.
7. * Em hãy nêu cách đọc của từng đoạn? Đoạn 1: Đọc khoan thai, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. Đoạn 2: đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú. Đoạn 3: đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cảnh rừng trong sắc vàng mênh mông.
8. TÌM HIỂU BÀI Đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi trong nhóm đôi trong thời gian 3 phút.
9. 1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả? 2/Nhờ cách liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? 3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào? 4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? 5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”? 6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
10. 1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả?
11. * Tác giả liên tưởng đây như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân. * Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả.
12. 2/ Nhờ cách miêu tả ấy ta thấy cảnh vật như thế nào? Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, sinh động, trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích. Đoạn 1 nói lên nội dung gì? Ý 1: Vẻ đẹp kì thú của rừng khộp.
13. 3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?
14. 3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào? Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm lên trên thảm lá vàng
15. Nội dung chính của đoạn 2 là gì? Ý 2: Vẻ đẹp kì thú tinh nghịch, đáng yêu và dễ thương của muông thú.
16. 4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? Sự có mặt những loài muông thú thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ.
17. 5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”? Vì rừng khộp có nhiều màu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng.
18. Đoạn 3 có nội dung chính là gì? Ý 3 : Tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả